最近看了一本书，这本书的作者：读了日本上智大学心理学院社会儿童心理学系、加拿大多伦多大学儿童心理学系、斯坦福大学教育学博士，是三个儿子的妈妈。
因为好奇专业的儿童心理学和教育学家是怎么育儿的，所以看了这本书，书中一些内容，确实对我有提醒和指导作用，所以我想整理一下分享一下。
当孩子与老师价值观不一样：
作者在书中写到：老师的生活方式和对事物的看法，并不一定全部正确，其中也有一些不希望孩子学习的部分。
作者的二儿子的老师让学生以“人类都是卑鄙的”为题，让学生讲一讲平时在家，觉得家里人或自己卑鄙的一些事例。
多数学生演讲的内容，都是在拼命挑别人的错。作者的二儿子则说：“我觉得人类并不卑鄙，如果身边有这样的人，我会和他好好交谈，帮助他改正。”而老师说：“你好像没有完全理解这个主题的意思。”后面老师又说：“我认为明白自己卑鄙的小孩，更能原谅他人。记住自己也是卑鄙的人比较好。”
作者的二儿子在这个问题上，陷入价值观冲突之中。作者就这事和儿子谈了自己的看法：“我也不认为人类都是卑鄙的，你也好，妈妈也好，都不卑鄙。”儿子这才露出放心的表情，说道：“我就说是吧。”
人与人之间的价值观是千差万别的，有时候重要的人，比如老师、父母、长辈等，与孩子的价值观有冲突，孩子内心就容易出现价值观混乱，影响孩子的状态。
孩子所在的环境出现什么样的情况，我们无法预料，但是，我们可以多与孩子交流、做一个好的倾听者、支持者。
