在共享经济的今天，培训资源共享早就不是新鲜的话题，企业从外部聘请职业培训师来实施内训已经持续很多年了，伴随着互联网思维与创新培训技术的发展，传统企业内训，尤其是外聘老师面授课程越来越成为培训的鸡肋，很多培训经理面对着这样的难题却束手无策。在实施传统面授培训中，我们发现总会有着这样一些压力：
组织过集中面授的培训管理者，都慨叹组织困难，费力不讨好；老师的课酬、学员差旅费、住宿费、餐费等费用数额巨大，培训效果却不理想；课堂时间短，老师与学员的互动比较有限，课后落地的工具少，学员课后去实践，学的已经忘得差不多了，也没人指导，发现还有很多没学到。
面授培训课程的组织有如此多的挑战和压力，那为什么很多企业还在做面授呢？有些企业是有病乱投医，只想换个老师试试，也许会有效果；而有些企业已经找到办法了，就是做那些受欢迎的面授课程，那么，受欢迎的面授课程是什么样的呢？
受欢迎的面授课程则是：培训师专业，实战经验丰富；课程内容新颖有创新；课堂活动丰富，令学员印象深刻；课后实操辅导，作业点评到位；培训效果落地，紧贴工作实际，还有干货和好用的工具。
在企业管理咨询服务的过程中，我们在总结过往内训项目的经验基础上，设计了CSC快学-翻转式管理课程项目，并已在多家企业应用实践。翻转式管理课程通过整合多种学习管理技术，全面升级改造传统面授课程，实行培训调研-课前预习-课程面授-课后作业-测试总结全流程培训管理，整个过程注重学习与实践结合，课前推送相关知识点预习内容，课中老师传授课程核心要点与案例研讨，课后向学员提供实用表单工具，以实际案例布置作业，学员的作业均由老师给出点评意见，最后是考试，无纸化测试大量节省印刷成本与改卷人工，实现学以致用，创造人才成长价值。
受欢迎的面授培训已经不只是一个课程，而是轻型培训项目，在培训前通过在线需求调研，专业的数据分析，快捷诊断培训需求，有针对性地科学设计课程。
课前在学员微信群推送课程内容预告及课程相关知识，提前预习知识点，帮助学员及早进入学习状态，做好知识储备。在课堂上不再花费更多的时间讲授知识点，把重点放在关键问题研讨与发掘解决方法。
课程面授后，老师将向学员提供结合工作实践的课后作业模板，学员完成并提交作业后，老师会逐一点评学员作业，将点评作业汇总发给培训组织者。为了要完成作业，学员在上课时会更投入地听课，积极参与讨论，不再置身世外，不再只是一个听课者，而会成为课堂上的主角，充分显示出翻转课堂的效果。
在培训最后阶段实施综合测试，无纸化测试，系统自动改卷，成绩一目了然，顾问会同时提供试卷分析，帮助学员深入巩固所学。
将传统面授的一个阶段变为五个阶段，翻转式管理课程相较于传统面授，达到了快捷互动、快乐学习与快乐成长的“三快”效果，这样的培训让面授更有针对性，将原有1-2天的课程持续2周，使学习效果更持久。学员掌握知识技能更扎实，学以致用，深入实践，效果落地。
王长云_Maggie（云略咨询运营总监/学习发展高级咨询顾问/人力资源管理硕士/喜马拉雅FM认证主播/MAMA喜阅汇大V店主）
丰富的培训管理经验，长期专注于组织人才发展、知识管理与培训管理实践，辅导企业实施课程开发与内训师培养项目，构建企业培训管理体系。
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