昨天事情比较多，拖延的老毛病又犯了。趁着今天有时间，先把昨天的收获补一下。美其名曰：“沉淀一下，出精华。”
相比较于L5的学习，L6是实操课，在学习的过程中时刻行走在入坑的边缘。看似简单的MECE原则，在使用时却频频出错。总结为以下两点原因：1.对知识的理解有偏差，而且缺乏结合生活经验的实例分析。2.如果凡事都追求差不多，那么在实操的过程中就会犯很多似是而非的错误，自己不容易发现还不容易改正。
在进行班会前的案例分析时，拿到两个都不属于自己经验范围的案例进行分析，一时间又觉得茫然无措。自己只是根据案例中提供的原有目标进行拆解，既不知道具体目标是什么，也无法确定关键结果。我需要做的是首先对目标进行再定义，让目标成为有时间节点可以衡量的。这里就用到了昨天所学的目标的分类，内驱和外驱。内驱目标的核心是赋予信念，保证目标是自己想要的，这样目标执行起来就会更加稳定。目标的拆解是目标再定义和目标评估之后的第三步，不可以跨越前两步直接进行目标拆解。在明确了自己的问题之后，我模仿备考雅思的案例尝试拆解自己备考六级的目标，有模板在分析起来就轻松了很多。但是生活中的很多事情都是不可复制的，实践才是掌握知识的最佳途径。
借用澜澜老师一段话“为什么生活中有很多人觉得自己已经很努力了，却还是没有好的结果。根本原因就是没有制定好关键结果，也没有规划好自己的执行路径。”我们可以让生活忙碌，但是不能让生活盲目。静下心来自己思考自己的处境，你会发现原来有很多问题都没有仔细地思考过。
