无论你喜欢与否，生活就是一场比赛。 懦夫从未起航，弱者死在途中，只剩我们继续前行。

今天进行了10分钟的课堂演练，我准备的是如何用思维导图关键词技术快速梳理一篇二年级课文，虽没来得及演练，但依旧收获满满！

首先课堂开始之前，确定自己的教学主题、对象、目标和手法！

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简短的十分钟，其实就是课堂的浓缩，它囊括了教学的7步骤，对老师真的是种考验！

好的老师课堂代入的很自然，但又不缺乏兴趣，节奏感能把控很好，调理很清晰，能让孩子跟着老师的思路走，同时也是这位老师魅力的展示！

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这些这位老师做的就非常好，同时她举的例子贴近现实，拿自己举例，让学员参与感很强，很受启发哦！

印象深刻的还有这位星星老师，她讲的如何圈出关键词，跟我准备的是同一个，所以印象也很深！

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她能借助游戏讲授自己的新知，让孩子在轻松的氛围中，不知不觉的学到知识，这也是课堂设置的技巧之一哦。

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本着活学活用的原则，一些精彩部分直接拿走去用咯！下面在今后的教学中，我要把课堂的代入感，趣味性好好再加强一下，让孩子更爱我们的课堂！

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这种教学上的交流真的收益颇丰，感谢有这样的一个学习的机会！加油！

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