今天晚上的课程讲了中立听众分为三个类型，无知中立，冷漠中立，犹豫中立。用三种相应的方式使听众从无感变为投入。无知中立是由于不知道，运用告知使无感听众成为投入听众。告知又分为两种方式，直接告知和间接告知。
在和孩子的沟通中我们经常会遇到这种情况。你在意的事情，孩子不在意也无所谓。你觉得无需犹豫的事情，孩子犹豫再三。而我们可能还不知道孩子为什么犹豫不决，为什么不能投入其中。很多事情投入的去做就可以了，结果自然不差。但如何才能让孩子明白呢？
说服的力量第九课
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 这节课继续上节的感激，最理想的是每天做，因为每天去做才能养成习惯，那样才能改变思维。每天去做的话，关健是要有变化，...
- 【无戒学堂】 管理者只有科学地安排好事务的处理顺序，才有可能提高工作效率，涉及团队协作时，管理者要有激发员工的热情...
- 今天是学习的第九课，由陈静老师给大家讲解，怎样进行孩子的教育投资。陈静老师是美国注册财务规划师，国际游学策划师。 ...
- 欢迎来到彩虹鱼金融理财课，今天的课程主要内容是《彩虹鱼金融理财课》规律篇二《投资理财中信用最大化》的第三讲，主要内...
