在儿童身上，除了创造自我和使自己趋于完美的极其重要的冲动力外，肯定还存在着另一种目的，即实现和谐的责任，因而必须去做一些事，为整个生物群体服务。
——《有吸收力的心理》
第一节课
《户外课》
小手小手拍拍
小手小手拍拍
小朋友们早上好
……
挥一挥手
哈喽！我是你们的丹丹老师！今天啊！丹丹老师要带你们上一节户外课哦！在上户外课之前呢！丹丹老师要问你们一些问题！
我们在上户外课拉小火车的时候能不能松手到处乱跑？（不能）能不能挤？（不能）那在拉小火车的时候我们要用几只手拉？（两只）对！小朋友们一定要遵守这些规则哦！没有遵守的小朋友就不能跟丹丹老师一起去户外了哦！
好啦！让我们拉上小火车一起去户外吧！
小朋友们开开心心的拉着火车！出教育城就看到了太阳！小朋友们都嚷嚷着：哇！有太阳耶！丹丹老师听到了就说：对哦！有太阳！今天天气很晴朗！很适合小朋友们出来户外哦！
丹丹老师把小朋友们带到了有树叶的地方！问小朋友们来看看这地上有什么呀？小朋友们都伸着头看！似乎没发现什么！丹丹老师就说：有树叶是不是！这时候小朋友们才恍然大悟说：有树叶！
好了！接下来呀！丹丹老师就要带你们捡树叶啦！在捡树叶之前呢！我们要先带上一次性的手套！以防把小手弄脏！小朋友们先耐心等待吧！
丹丹老师帮小朋友们带手套
手套带好了！我们就开始捡树叶吧！小朋友们可以把捡到的树叶放到丹丹这里来哦！
小朋友们都好开心好认真的在捡呢！希桐小朋友在捡树叶的时候还抓了一把小石头给丹丹老师！（真的是太可爱了）
树叶捡完了！丹丹老师把小朋友们带到了一个台阶上休息！在小朋友们休息的时候呢丹丹老师给小朋友们讲树叶在枯萎之前是什么样的！又是为什么枯萎的………小朋友们听了都好兴奋的呢！
好了！今天的户外课就到这里了！小朋友们把手套脱下来给丹丹老师！我们一起拉着小火车回去洗手吃水果吧！
在吃水果前！丹丹老师又带着小朋友们玩玩具车呢！
吃完水果之后是小朋友们自由活动的时间，丹丹老师带着小朋友们围成一个大圆圈，分享好玩的玩具！
（小插曲：倩倩老师看小朋友们特别和谐的玩玩具，想要给她们拍照，玮峰小朋友确故意躺在地嘟起了嘴巴，真是太可爱啦！）
第二节课
社会智能《好朋友，排排队》
目标：引导幼儿在初步形成在玩耍是不推挤，要主动排队耐心等待，增强安全意识！
又到了我们的上课时间，丹丹老师今天要跟大家分享一个关于排队的故事！小朋友看到故事盒子都很开心，赶紧挺直了腰板，准备听故事了！
在这个故事中告诉小朋友们在玩游戏之前需要先排好队，一个接一个的玩，不能推也不能挤。
接着丹丹老师请出了大象滑滑梯，小朋友们看到滑滑梯可激动了，都表示自己想要玩。（虽然小朋友们看到滑滑梯很兴奋，但是大家都坐在位置上没有跑上来哦！大家都有耐心等待丹丹老师讲述游戏规则）
现在小朋友们都已经有了初步的排队意识，在丹丹老师组织大家排队的时候都特别的配合。
在玩的过程中，偶尔会有小朋友忘记排队或者是插队，但是在老师的引导下都能够自觉的排到队伍的最后面（要特别表扬哦！）
哇！时间过得真快呀！又到了我们的下课时间！小朋友们背上小书包拉着小火车回家吧！
出去的时候要和爸爸妈妈爷爷奶奶说中午好呦！
我们明天见！
