学生思维——寒暑假

  寒暑假与其说是给学生放假，不如说是强制性的使学生定了一个短视的学习周期。以寒暑假为分割，寒暑假是不属于你整个学习体系的，你的学习目标是在寒暑假前最后的期末考试，而不是内心自己定的学习目标。

  而那些能在寒暑假还能依旧"学习"的(广义上的学习，不是说要多早晨起来，做几篇阅读听多少听力)，是因为他们早就把学习内化成了一种思维模式，就像吃一片薯片，吃一块面包，是日常生活的一部分，慢慢吃，慢慢消化就好。

  所以，要看一个人真正的学习能力与学习习惯，不是看他在学校怎么样，而是看他怎样度过他的寒暑假。