坚持分享第838天（20190426晴）
当学习了心理学的知识后，我们会充分的理解他人，但我们理解孩子的心理要求，并不等于就会纵容他们的行为。理解孩子的心理给我们带来的是平和的情绪状态，这种好的情绪状态使我们能够全面整体的看待问题，科学的分析问题的来龙去脉，而不会陷入错误认知过程。
当我们能够带着平和的心态去引导孩子成长时，孩子会很容易接纳我们。在这个过程中很多父母担心这份理解会带来对孩子的纵容。其实不然，众所周知，每个人都喜欢和能够理解自己的朋友进行交流，我们很愿意相信那些理解自己的人，相信我们的观点是正确的。这里的所谓理解就是咨询过程中的共感、共情。每个人都渴望得到他人的理解，孩子们更是如此。我们理解孩子，充分的信任孩子，孩子才能在我们爱的力量下成长。
被他人理解和信任得到的是一份力量。每个人都有这样的心理需求。我们理解孩子，并不等于会纵容他的行为，同时孩子也会因为被理解而努力改善自己。理解孩子赢得的是孩子的信任，孩子也会因这份信任而努力。
不纵容是指在理解的基础上，在规则的前提下要求学生不断地完善自己。理解的目的是增强孩子成长的内动力，不纵容是不会降低标准，不会改变规则。
比如，一个早晨不愿起床的孩子，妈妈可以理解孩子因睡得晚而不能做到早起。但是不会因为理解而放下对孩子的要求。妈妈的理解至少在孩子的起床过程中给了一份力量。妈妈的规则没有变，孩子就会在妈妈的力量的帮助下努力达到妈妈的要求。
