Dr.魏课程学习-过量、过早阅读好不好?

让孩子在“最近发展区”内学习,学那些他跳一跳够得着的内容,这样孩子才能理解记忆,而不是机械记忆。学古诗时,找贴近孩子日常生活的内容,联系着实际帮孩子理解。

朗读与默读两种方法各有优势:默读提高阅读速度,孩子更容易专心在内容输入上;朗读加强孩子输出。两种读书方法可以都用。

为孩子私人定制一个能力清单,多观察孩子,孩子准备好了,有兴趣,什么时候都可以开始学。

鼓励孩子读诗。有效鼓励孩子读诗的方法:填句尾、联系现实讲解内容、唱出来、加手势动作。

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