带女儿进007日更简书一起写童话
文/爱乐
女儿上小学五年级了，她最大的特点是懒，早上懒着赖床怎么叫都不起床，白天懒着拖延怎么吵都不写作业，晚上懒着磨时间怎么哄都不睡觉，一天到晚都是懒，懒，懒。
跟她谈理想——女儿啊，虽然你有点小聪明，但是聪明从来都不是成功的关键，最重要的还是坚持努力勤奋好学。只有这样，你才有机会考上好的初中、高中、大学，去理想的大学学你最喜欢的服装设计，最后实现你自己的理想……可，鸡汤失效，没用！
给她看现实——女儿啊，你已经不小了，开学就要上六年级是毕业班的学生了，要面对小升初优胜劣汰的筛选了，再不改改你懒惰的毛病，你马上就会被勤奋好学的同学比下去，越来越落后，以后就会被考试淘汰，慢慢儿没有学上了……可，威胁免疫，没用！
我哪儿哪儿哪儿都懒，但是你要是叫我吃好吃的零食，看好看的电视，玩好玩儿的东西，我一点儿都不懒，跑得可快了！ ——女儿说
好吃的，好玩儿的，也许这才是孩子最真实的生活需求，孩子最本质的思维模式，是我的要求偏离轨道了。也许我应该反思的根本不是孩子怎么越来越颓了，而是我为什么越来越不想让她做孩子，开始拼命拔苗助长了呢？
我太习惯把自己的要求强加给她，忘记了从根本上结合她这个年龄段的接受能力和容易叛逆的特点，一味把她当成个大人一样提要求抓落实要成效，一旦做不到就狠狠责备她，让她在成长中越来越自卑，越来越容易放弃。
在我们相处的拉锯战中，我辛苦，她也辛苦；她不满，我也不满。
暑假过半，她的作业还在拖延，我跟她商量既然都需要都渴望有一种改变，那就一起来一场彻底的改变吧。你不是喜欢玩儿吗，好，我就带你一起好好玩儿，不为了玩儿出大名堂，就为了陪你玩儿着成长。
我们一起来写点自己喜欢的故事，可以写同一个题目，也可以自己写自己喜欢的，谁也不勉强谁，但是谁也不能先放弃。
她赞成，我也赞成，意见一致，开始行动。我们开启了简书模式，加入了007团队。我希望我们俩可以手拉手，一起在一个更大更正规的集体里走的更远，站得更高。
我们每天都坚持走一步，因为写自己的东西，我俩都比较有热情，能坚持，所以写了我们都在静静地等大家的关注和点赞。虽然来阅读和点赞评论的人并不是很多，但是我们互相鼓励着，继续向前。
第一天——1.《妈妈不在家（母女同题）》
https://www.jianshu.com/p/de1fc46dbadf
第二天——2.《我不想长大（母女同题）》
https://www.jianshu.com/p/2acb56083b2c
第三天——3.《我的梦想（母女同题）》
https://www.jianshu.com/p/64dc7ec313c5
4.《等我有了钱（母女同题）》https://www.jianshu.com/p/9dbcc61b2ce7
5.《我是**的动物**（母女同题）》https://www.jianshu.com/p/ae8252f41fb0
6.《我渴望长大（母女同题）》https://www.jianshu.com/p/56ca5c928943
到今天已经13天，中间有过写不下去的困惑，有过无话可说的纠结，女儿有过好几次想放弃的失落。我们一起想，为啥开始时热血沸腾进行中却坎坷难行？
一、女儿能写的话题太有限。很多话题在她这里都没有任何感受，她既没听过也没看过更没有经历过，所以根本没办法操作，我一个人也无法完成俩人的同题作文。
二、可用的共同话题太枯燥。能用的共同话题太有限，大多枯燥没意思，很多话题我们一商量就成了一个统一的模板。也许是我们自身的思维有局限，希望朋友们多提宝贵意见。
三、方向设定有问题。我跟女儿不是同一起点，为什么非要强求过程中步调一致？也许进行中的问题就是要警示我们，调整步伐，寻找合适的方式前行。
再三考虑，我跟女儿决定求同存异，不苛求每一步都踩在同一个脚印上。女儿写她的童年童话，我写我的成年童话，彼此独立，又互相联系。
第一篇“童话新编”就产生了——
《童话新编：新白雪公主1（母女同题）》
https://www.jianshu.com/p/91484c1c5002
她的“新白雪公主”系列已经写了4篇，文笔依然稚嫩，思维依然浅白，构思依然单一，我不着急了，开始学着放手，让她自己练习。我只能陪女儿开始，注定不能陪她到底，索性也不陪她继续同一个话题，我写一些自己喜欢的小散文，或者小小诗，跟她的童话放在一起日更简书。
慢慢地，她发现了问题，她的童话受关注度很低很低，被我甩开了(虽然我的也不高）。她有点不开心了。
这是她成长中必然面对的，谁也不能代替，我更不可以。就这样继续……
也许在以后的行进中，我会有什么别的思路，或者你可以有什么好的建议。请不吝赐教！谢谢～
