一路辛劳，一路思考，一路感动，一路欣慰。既然选择了远方，就只顾风雨兼程！
静下心来，悉数自己走过的班主任之路，不觉感慨：竟然已整整18载春秋！于是，心头情不自禁涌起许多情绪：有苦、有泪、有笑、也有恨。然而，我却无悔于曾经的付出，甚至沉浸、享受在班主任所独有的情怀中!
在大多数人眼中或许班主任工作仅仅是一项体力活而已，顶多需要具备处理学生间的纠纷与矛盾的智慧即可。然而，在我看来它的地位与作用不可小觑，因为它关乎一个学生乃至一个班级的横向与纵向的发展，更承载着家长乃至社会的殷切期望与嘱托！考虑到这些，与其说是无形的压力与动力，倒不如说是责任感与使命感不容我有半点懈怠地一路行进在班主任这个既幸福与惊喜不断又伤心与失望共生的康庄大道上！点滴做法与感悟更真实地再现了我的日常工作状态与思考。
班队活动不辍的规范开展是班级凝聚力与学生合作能力得以稳步提升的关键。本学期根据校领导工作安排“生本教育”在我班试点。于是，我便将班队活动也纳入了“生本”实践中。每当一周的班会结束我便会向全班宣布下一周的主题，同学们懂得我的用意：思考与准备后要进行竞争“上岗”。于是，接下来的几天会有不断“打扰”你的“思考”与“争取”蜂拥而至，心照不宣的最优创意必将“拿下”本周竞争。随后，在全班极具仪式感的“出队旗，全体起立，唱队歌”的伴奏与孩子们充满热情的队歌声中由孩子们策划并主持的或多才多艺的展演、或冷静激烈的辩论、或热情洋溢地演说与演讲、、、、、、丰富而趣味十足的一场场班队总在他们满足的眼神与酣畅淋漓的表现中落下帷幕。作为班主任的我哪里是将它仅仅当做一次活动在做，我深知每一次班队活动前后及过程中他们的创造性、多元的思维、兴趣的激发、合作互助与语言能力的培养都是难得的锻炼机会，更是一次难得的教育契机！与其说是培养良好的德行，不如说是一次人生观、价值观的无形渗透与引领，每每想到这些，我就告诫自己：你的工作举足轻重，一定要用心思考、精心准备、耐心引导与呵护、细心培植与引领、诚心对待与对话、全心工作与学习，这样才无愧于领导、家长、孩子们对你的无限信任与高度评价。尊重每一个孩子必须如同尊重一个完整的个体一般，因为尊重是无声的语言，它会创造奇迹！
为了掌握现阶段第一手教育资料，我开展了与孩子们每天一位，日记对谈的心与心交流方式。为了让他们在日记中无所顾忌的直抒胸臆，我一再告诫：无需避讳而写言不由衷的话，老师珍惜并享受你与我朋友般相处的关系，而且信任会使咱们友谊升温。并为此许诺：绝不翻看前一页你们的小秘密，除非在你的邀请下我才会看。由于孩子们了解我一诺千金的性格，因此，真实、自然流淌的心语令我时而感动、时而感慨；时而欣慰、时而欣喜、、、、、、因此，有时仅需谨慎、尊重地轻叩那扇久闭的心门便可敞开心扉地真诚交谈，一切问题便迎刃而解，无需太费心力。当然，那是自己每天多付出时间用心的收获啊！这便是许多老师疑惑而不知其解（很少发火又不动粗，然而孩子们却对我那般敬畏）的原因。
诚然，遇到了一班智慧的孩子是我做班主任的福气！然而，懂得感恩与思考更是我与孩子们共同成长与展翅翱翔的秘密武器！
太多教育理念需要去学习；太多做法需要去实践；太多做人、育人的问题需要去思考；太多教育方式需要去摸索与尝试，太多反思需要去整理，太多书籍的养分需要去汲取，既然选择了远方，就只顾风雨兼程！
