昨日与几个朋友吃饭，聊起了孩子教育话题，家里孩子最大的已经上高中，而我们家的孩子最小，两个都是在幼儿园 。所以 基本上最有发言权的应该是孩子最大的朋友 。朋友聊起了自己的育儿经历，也是让我们颇有感受：让孩子自己做选择题，坚持自己的人生！

        我发现我和爱人前几天还在讨论小的要不要送去学英语 什么的话题，我们大人讨论的基本上都是教学质量和效果，我们似乎从来没有 问过我们的孩子，因为我和爱人都有 一个 心里的潜意识在告诉我们：她太小了，不知道自己要什么。

        我的朋友坚持告诉我们说，不要因为孩子小而放弃了与他们的交流与沟通，然后她说起了她的孩子 选择 自己爱好的过程。她始终坚持与自己的孩子 沟通，她的孩子是个女孩 ，最后自己选择了钢琴，现在已经过了钢琴10级，成绩优秀，而且自主性强。妈妈是个非常智慧的人，虽然也有不知道 为女儿选择 学习什么的焦虑过程，但是她始终坚持与女儿沟通（这是我们没有 做到的）。她告诉我说孩子虽然小，但是她一定是知道自己想要什么的，虽然可能只是当下的兴趣，但是家长的作用就是尊重他们并且引导 他们坚持下去。

        她的孩子选择钢琴是一个偶然，因为附近有 一家 琴行，因为经常经过，耳渎目染，所以一 问起她喜欢什么，第一 选择就是说钢琴，经过反复的问了几个为什么之后，她确认女儿喜欢学习钢琴 ，至少是现在当下喜欢，那么她决定送她去学习了。抱着不浪费学费的心里，她找老师商量是否按次收费（防止女儿反悔），经过几次学习和观察 ，她了解了女儿学习过程是专注 的，而且很投入，然后决定了缴纳学费，但同时也 找女儿聊天，说明了她的想法决定以及希望女儿做到的目标，在双方都接受 的情况下，报名参加了学习。

        经过1-2年学习 ，她女儿的水平提升很快，于是又决定买钢琴方便女儿练习，但是她也 还是郑重其事的跟女儿沟通了一次，那个时候她工资只有2000多，但一架钢琴价格是40000元左右，算是 一个重大投资项目了，所以她不得不谨慎。但是经过与 女儿反复确认，然后给女儿设定了一个学习目标：考上钢琴10级。女儿答应承诺了所有的一切之后，她和爱人义无反顾的买了那架钢琴。她告诉我女儿也的确有学习压力大坚持不下去的时候，因为音乐到了后面越专业 其实 学习越枯燥，而每次 当女儿坚持 不下去的时候，她都告诉她说这是她自己的选择，应该要坚持。后来女儿也的确是不错，最终坚持考过了钢琴10级。

      通过她的故事，我也在反思我对孩子的态度，经常挂在 嘴边的“要尊重 孩子的感受 选择”是不是真的做到知行合一了呢？内心深处还是把孩子太小不懂事作为理由而简单作出选择，并且还冠以“我是为你好”而堂而皇之。人生来在灵性层面都平等，这并不会因为年龄地位 等其他外界因素而改变，那都是人的意识赋予东西。《道德经》里面赞誉天地有一句话叫做：“生而不有，为而不恃，长而不宰”。万物并育不想害，道并行不相悖，作为家长心态，如何正确面对？我想答案简单，做到却不那么容易。

      王阳明说过：“知是行之始，行是知之成”，知道和做到本来就是一体的，所以学知识讲究入门即出门，放下原来的不好的“家长心态”，与孩子一起 修行。尊重孩子 ，了解孩子 ，培养孩子的过程原本就是对 我们自己人性的一种考验，也是要求家长放下自己原来高高在上的心态，认真聆听孩子的感受与想法，尊重孩子的选择，生活本是悟道，处处皆可修行。