当我们谈及知识分子时，经济学家认为知识分子过于偏颇，他们明明受益于市场所带来的巨大收益，但却抱怨着市场的道德缺失——而那种道德缺失本质来源于大众，市场不过给予了他们发扬这种品质的空间，并且带来了很大的真正的实际的收益——被自身的失败所打击，却将原因归咎于这种制度之上。换言之，没有一手好牌，不去好好地锻炼自己换手好牌，却抱怨发牌规则，这显然是使经济学家难以接受的。
——然而，从另一方面来看，经济学家看待知识分子难道不也是过于偏颇吗？
我们说，知识分子应当具有一定的义务——很有趣，真的很有趣。义务教育的意思是，每个学生都有接受教育的义务——是义务吧？不是权利吧——我们行使了自己的义务，并且行使得很好，因此得到了另一种得到更多的社会资源的权利。
