5月13日，今天是周四，早上6：00多起床。洗漱以后，妻子驾车送我到学校南大门传达室处，我便来到
学校测温棚，孙医师已经来到测温电脑旁。我处置了电脑中出现的有关人员异常体温以后，来到学校南大门传达室处，和学校门口两位保安师傅一同值班。同时提醒保安，学校要针对有少数家长骑电动车送孩子未佩戴头盔的情况进行督查。
早餐以后，我来到食堂一楼东北角的验货处，验货工作已经开始，我首先仔细巡查了一番，看到学校验货人员将猪肉倒入到大盆子里，一块块的进行认真检查，也就放心了。
早上第一节是高一9班化学课，我提前到班，提醒同学们将相关材料准备好。本节课内容主要为课时15乙醇的《补充习题》及课时16新授内容。同学们首先据批改及答案自主订正，然后，我精选了三条选择题和一条实验题进行重点评讲。选择题中乙醇、苯、四氯化碳用最简单的方法进行区别，我指导学生用酸性高锰酸钾及水分别进行对比，引导学生强化理解与应用。有关乙醇的催化氧化实验，我则让学生加强了对实验原理的理解，该实验所用原料、反应条件、在哪反应、反应原理等。
关于乙酸新授内容，我从学生熟悉的日常生活事实出发，展示乙酸，让学生小结其物理性质；接下来理解其结构，由分子式按照价键规律推断出其结构式和同分异构体的结构式，乙酸含官能团羧基，则得出乙酸的结构简式。再由其结构推导出其化学性质：酸性，与指示剂作用，与碳酸钠、碳酸氢钠等反应。将乙酸的酯化反应简单开头：反应原料、原料加入次序、反应原理等。实事求是讲，同学们对酯化反应的原理初步接触，还不够理解。
下课以后，我找了几个作业不太认真的学生，再次进行检查，并提出一些问题，发现效果尚可以。离开高一9班，我立即来到宜思楼三楼的办公室，我立即处理了一些xzb的事务。然后就匆匆忙忙到高一11班上课，内容与前基本上一样，不知道是何缘故，上课最后时，由于时间不足，乙酸的酯化反应让同学们学得比较匆忙。我和同学们承诺，下一节课，我们将通过实验进一步了解乙酸的酯化反应。
下课以后，我回到宜思楼办公室，学校zsj找到我，他看到了我所起草的有关报告，认为其中一些措辞比较强烈，这样有可能会激化一些矛盾，从而有不必要的矛盾产生。他提供了相应的建议，我修改以后，与学校lxz共议，一致认为，为了便于顺利解决问题，该报告确有一定修改的必要。还通知了几位校领导及拍摄人员，按时在学校东南大门处陪同上级领导来校慰问高三师生。
中午午餐以后，我来到学校南大门，巡查了一番以后，便来到学校测温棚。今天，因为阴雨天，测温棚是可以使用。我与在此值班的wls进行了一段时间的交流，提醒其注意按时到岗履行值班职责。
下午，我在办公室内长椅子上稍微休息。大约2:30，我们一行人提前来到学校东南大门处迎接。不久，区jyj的领导hjz等一行四人来到了这里。学校保安测量体温并履行登记手续。很快，区zf的dqz等领导一行也来到了学校。他们在sjz和lsj等人陪同下，将学校改扩建区域有重点的巡查了一遍。然后，一行人通过风雨操场北边的路，一直来到学校九龙苑内，经过学校办公楼的电梯，大家一起来到学校五楼的高三年级组，他们先后走访了教师办公室、年级组办公室，在年级组会议室内，有一群正在一课一研的高三英语教师们。Dqz和hjz对高三的老师们表示亲切慰问，hjz还简要的提出几点要求：关注高考动态、注重规范、掌握学生心理状况。在此期间，我抽空拍了几张照片。
下午3:30，学校hq工作专题会按照预定计划按时召开，会议的第一阶段在宜思楼四楼会议室，在我的牵头组织下，大家共议近期的相关问题，并形成一致性意见。会议的第二阶段，所有工作组成员一同检查食堂。我提醒大家，近期，气温提升，食品安全问题容易产生，特别是食堂的有关肉制品，请大家予以认真检查并提出针对性措施等。
回到办公室以后，我要电教中心的zzr立即将照片发给我。我精心挑选了2-3张，将其上传到区教育工作群及学校相关的群中，并配置了一段简短的文字说明。不久，在教育工作群中，我还看见了上级领导到其它学校慰问的照片及文字说明。紧接着，我就梳理了一下，有关教职工续签合同事宜，将合同续签模板及空白上传到高一教师群中，并发出相关通知，要求全体同志在本周五下班前完成此项任务。同时，我还处置了高三年级送考、监考、服务人员的接种疫苗的事宜，将高三教师的任务及要求明确，并要高三年级组负责人摸排信息并上报，有助于及时解决问题。在高三最后阶段，让教师们尽快符合高考送考的条件。
晚上5点多，我在食堂三楼用餐，今晚的晚餐较为丰盛，也吃得比较饱。晚上6:00，我来到高一9班值班，这是我第一次在这班上晚值班，同学们多少有点诧异。
晚自习第一场开始，我主要是备课，在近期要上的两个课时进行二次备课，还将《补充习题》的练习进行梳理。一共花了近1个小时。
接下来，我依据本次期中考试的成绩单，分别找一些学生谈话，我是从班级化学成绩最后1名的学生开始的。我的问题是，面对这样的现状，你是这么想的？又是怎么做的？对于前一个问题，同学们基本上都说，自己学习不认真，考试也没有考好。至于，怎么做的？基本上都很茫然。我告诉他们，这恰恰是最关键的！我接着又问，那么，你近期所学习的乙烯、乙醇、乙醛、乙酸等有机物结构简式？大约有10个及更多的学生，无法顺利的回答这些问题。你们认为，这样可以吗？我一一当面要求他们认真反思：1.上课认真吗？按照老师要求做了吗？2.课后巩固练习认真独立完成了吗？3.作业订正及午间训练认真写了吗？4.遇到不会的问题及时询问、思考了吗？
不少同学都被我说得低下了头，表示要进一步认真学习。我明确告诉他们，我们每一天上课以后才有的20分钟练习，一定要认真、提高学习效率。一般来讲，我们对于一个知识点的掌握需要巩固4遍及以上，这是很正常的。我用十分坚定的语气告诉他们，目前，我们班级总体上进步较大，但也有不少同学学习没有起色；如果我们一直坚持这么做，你的成绩没有提高，这就是我老师应该承担的责任了。
晚自习下，我来到学校南大门传达室处巡查。同学们依次有序走出校园，传达室附近有沾满了等待学生的家长，校园门前的九龙路上停满了前来接学生回家的车辆。骑电动车的学生基本上都打开了车灯，而且佩戴了头盔。突然看见，一辆大巴车要路过学校门前的九龙路，大约花了好几分钟方才通过。我在此发现的问题有，有同学刚出校便迅速骑车，也有同学骑电动车带人的，有不少滞留在校园门口流动式摊点前购物的，还有几个高三走读生9:52左右才离开校园。当晚，我和妻子住在教师宿舍楼的家里。
