“我的孩子总是找别人的原因，不去认识自己的错误，这样下去怎么能取得进步？
我和他说过很多次，凡事先从自己身上找原因，可他就是不听，我真不知道该怎么去教育他了……”
一位家长很无奈……
这位家长的烦恼很有代表性——“考试卷印得不清楚，我才把除号看成加号的”、“这次老师出的题太偏，好多同学都做不出来”、“我后面的同学总是踩我的凳子，我才没法儿好好听课的”……
孩子顺手拈来的理由，让很多家长感到烦恼。
孩子们为自己找借口的现象是一种心理防御。人们在受到挫折后，心理上的会出现紧张状态。这种状态在心理学中称之为“应激状态”。
这时，人们将采取种种心理上的防卫措施，来适应挫折情境，以减轻或消除受挫折后的紧张状态。
而对挫折事件或情境进行合理化的解释，就是这种防卫措施之一。
通过合理化，人们有利于消除自己不良情绪的借口或理由进行辩解，原谅自己而感到心安理得。
不过，如果合理化使用得过了度则是“阿Q精神”了。
与正当的合理化不同, “阿Q精神”是以歪曲、掩盖或否认现实为前提，会使人安于现状或逃避现实，最终会因为麻痹自我而阻碍了发展。
因此，那些总爱找借口的孩子，就是合理化过了度，成了 “阿Q精神” 了。
那么，家长怎么做才能帮助孩子远离 “阿Q精神” 的困扰呢？
首先，在日常教育中，家长应该渗透“勇于承担责任”的理念。要通过日常小事告诉孩子，对于自我行为引发的各种后果，自己应负主要责任。
家长也应在孩子面前树立起勇于承担责任的榜样。有些家长为了维护家长尊严，经常把错误推诿到孩子身上，
比如说 “我工作这么辛苦都是为了你”，“要不是为了你，我早就……”
这些话不但达不到让孩子理解家长的目的，相反，为孩子推卸责任寻找借口树立了负面的榜样。
其次，如果家长发现孩子总爱找借口，还需要反思一下在惩罚孩子的手段上是不是过于严厉了？
很多孩子找借口是为了逃避惩罚，如果家长脾气暴躁、情绪波动大、对孩子过于严厉，那么孩子犯了错误第一反应是逃避惩罚，而找借口在孩子看来是逃避惩罚的好方法。
因此，家长在孩子犯了错误后，不要不分青红皂白就发脾气，而是能用心倾听孩子犯错误的真实原因和内心想法，当孩子说出真实情况后取消惩罚或是降低惩罚。
只有这样，孩子的内心的防御才能渐渐被打破，勇敢地面对自己的错误，并为自己的错误负责，而勇于承担勇于负责的态度，是孩子成长过程中一笔宝贵的财富。
