秋天是收货的季节，在秋天我们会有采摘活动，也是幼儿园中一种常见的实践活动，幼儿们通过采摘秋天的果实，可以更加近距离的接触自然，培养幼儿们热爱自然、保护自然的意识。同时，采摘也是一项融合多个领域的活动，在采摘过程中，幼儿们可以获得健康、审美、科学、劳动等多方面的体验，更加有利于幼儿们学习知识、锻炼能力，我们班今年选择让幼儿去自己的家乡感受一下丰收的快乐，并把收获的大豆种子投放到了不同区域，幼儿把豆子当成了游戏材料，探索了不同的玩法。
又到了区角游戏时间，小朋友们进行了自由活动。每个小朋友都去了自己喜欢的区角进行活动，有个别小朋友被新投入的玩教具吸引，分分加入了进来，他们找来了筷子。然后开始夹起纸盒里的豆子，放在纸杯里，一直很专注。
夹了一会儿豆子，这几位小朋友放下了筷子，然后一起讨论起来。我也慢慢的凑过去，听到他们说要进行夹豆子比赛。看到我也在旁边，然后让我给他们当评委。他们自己组织，两个小朋友一起来比赛，分成了两组进行夹豆比赛。每个人把都豆子都装到纸盒子里，用沙漏来计时，沙漏里的沙子都没有了，游戏就结束，看看谁的纸杯子里的豆多，谁就获胜他们定好规则后，比赛开始。
在他们练习夹豆子的时候，把纸盘里的豆子夹到纸杯里，由于放的速度快豆子滚到了地上。捡了几次后，逐渐失去耐心，我看到了教给小朋友正确的夹豆子方法，并来回指导，这才放平了心态，在夹豆子游戏比赛过程中，有位小朋友在夹得过慢，太着急了他就用手去拿豆子，然后旁边的小朋友看到了连忙提醒他不能用手去拿，逐渐坐不住，失去耐心，我为小朋友加油，他才慢慢的放稳心态。
逐渐小朋友们喜欢上了夹豆子，每次区域时间都会有好多小朋友选择夹豆子，在玩中学学中玩体验游戏的快乐。
在整个游戏活动中，幼儿以花生、大蒜为材料，进行了练习，比赛，反映了孩子在游戏中的组织力，丰富的想象力，孩子在区域比赛时也反映了幼儿在游戏中的合作、团结精神。幼儿期是学习使用筷子的关键时期，孩子不仅生活能力得到提高，而且对孩子的智能发展也非常有益。让孩子用筷子夹豆子是一项很好的训练，既提高幼儿的动手能力，又锻炼宝贝儿的臂力，提高灵活性，更能训练孩子的注意力。幼儿用筷子去夹豆时，通过在不断重复的游戏动作中，强化了对物体认识，还可以锻炼手眼协调能力。当游戏遇到困难时，幼儿共同解决，并将游戏继续进行。
