28002 -丁洁
今天的阅读主要是关于插画与想象力，分别从图画书的插画与艺术，什么是好的图画书，表现真实事物的图画书，阅读图画书的插画，图画书的乐趣，爸爸的图画书，想象力的幼苗，想象力与图画书等多方面去阐述。
想想说来惭愧，刚当妈妈时买过一些识字书（现在看来毫无美感和真实性可言），幸运的是孩子不太感兴趣，拿来啃，我就收起来了换成了布书，玩的最多的也是视觉刺激卡。近几年也陆陆续续买过不少绘本，一般是朋友推荐或者育儿公众号推荐（现在看来很多不一定合适）。那什么样的绘本才是适合孩子看的呢？我想首先要正视的几个问题时，我们陪孩子读绘本不是只为了让孩子识孩子或者让孩子去改变什么。其次，对绘本有个基本的了解，绘本是由图画与文字共同叙述的完整故事，是图文合奏，是一门艺术，图画与文字同等重要。好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的 事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深的感动。尤其是给幼儿看的图画书，主要是帮助孩子用自己的眼睛，掌握、确认 “事物”的本质。通过图画书的画，孩子可以清楚地认识生活中熟悉的“事物”，或是用真实的事物来确认在图画中所看到的。所以我认为，图画书最基础的是表现事物的真实面貌。而对于幼儿来说，多给他看动物图画书，让孩子通过对动物的观察来感受下的生命力，引导孩子想亲近动物。
我们大人和孩子的阅读方式不一样，大人习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意思，孩子几乎只看图画。一本图画书里至少有三个故事，第一个文字讲述的故事，第二个图画讲述的故事，第三个图文合奏的故事。孩子们是天生的图画阅读者，所以能看无字书，我之前一看无字书就头疼，所以我在想以后的亲子共读中，也要尝试和孩子一起只看图画，也许更能理解孩子所看到的。
在我以前的亲子共读经历中，我更看重与和孩子间的感情，孩子的快乐，可以一本书读个四五十遍，可以跳着读各种，一般是按照孩子的节奏走，我想这个方式应该是对的，亲子共读第一点一定是孩子获得乐趣，我自己也是有乐趣的，偏向于亲子陪伴的这种感觉，而无意识说自己从绘本中的成长（可能无形中有，但自己没有特别关注）。但现在我想说，有意识为了自己去和孩子一起阅读绘本，好的绘本一定能让我们获得喜悦，当我们带着感情去跟孩子阅读时，和作者达成共鸣传递给我们的孩子，通过图画书也能更好的了解孩子。
很多父母觉得看绘本就是为了识字，我想说识字只是手段不是目的。读书是去是去理解书中的内容。图画书与孩子的想象力，有着密切的关系。要想专心地听故事，必须具有想象力。幼儿时期培养丰富的想象力，是阅读能力的基石，而制作精良的图画书，是提高阅读能力的关键。
那制作精良的图画书，孩子怎样才可以看到呢？答案肯定是父母，父母对绘本的了解认知决定了孩子是看色彩低廉，色彩过于鲜艳不自然的俗气画册还是能培养孩子美感的图画呢?大人关心的事，孩子们也会跟着关心。从绘本开始，每天十分钟，愿我们都做好孩子们的土壤。
