培养未来世界活跃而负责任的公民
“培养未来世界活跃而负责任的公民”，这是常州外国语学校的育人目标。当我第一眼看到这个育人目标的时候，它带给我一种高瞻远瞩和精炼的感觉。活跃、负责任、公民三个词构成了这个育人目标的关键因素。下面我谈谈我的理解。
首先，我先谈一谈我对“活跃”的理解。作为青少年一代，首先要身体上的活跃，要做到积极运动、强身健体。其次，活跃还包含了精神层面的“活跃”：我们要有自己的见解和创造力，而不是过于“循规蹈矩”。因为若没有新的理念和想法，那么整个世界就会变得缺少活力且枯燥乏味。第三，活跃不仅体现在个人努力上，还体现在集体活动中。我们应该力所能及地帮助别人，成为社会积极分子。假如一个人不小心在路上摔了一跤，若所有人都保持沉默的话，就没有人会帮助他了。这样就会陷入一个恶性循环：所有人都不去帮助别人、也没有了互帮互助，社会就会变得冷漠。
在活跃的同时，拥有责任心也是非常重要的。我们需要对自己，对家庭，对国家负责任。对于个人，我们需要刻苦学习，将来报效祖国；对家庭，我们现在需要努力学习，将来承担起家庭的责任；对国家，我们应该多参加公益活动，为社会的繁荣贡献一份力量。最重要的是，每个人要对自己的学习、工作负责任，比如律师要对自己的顾客负责任，医生要对自己的病人负责任，学生要对自己的学业负责任。
最后我再谈一谈“什么是公民”。相信很多人对公民的概念不甚理解。公民是指具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。公民的职责，就是做好自己手上的工作，从而回馈社会和国家。这令我想起美国总统肯尼迪演讲中的一句话：“不要问国家为人民做了什么，而是要问人民为国家做了什么。”
纵观中国的近代史，很多人脑海中都会浮现出一个响亮的名字：梁启超。我认为，梁启超很好地诠释了“活跃而负责任的公民”。梁启超心怀天下，为了民族强盛和国家繁荣，四处奔走，倡导了一系列改革，推动了社会的发展。尽管他的一些行为是有争议的，但不可否认的是：他活跃与负责任的精神，在历史上留下浓墨重彩的一笔。他的成就不但体现在对社会、对国家这个大家庭的贡献上，更是体现在了他的家庭教育上。他的九个子女，每一个都极其出色，详见下表。
顺序姓名成就
1梁思成著名建筑学家
2梁思礼著名火箭控制系统专家
3梁思永著名考古学家
4梁思忠著名考古学家
5梁思顺诗词研究专家
6梁思庄著名图书馆学家
7梁思达著名经济学家
8梁思懿著名经济学家
9梁思宁著名经济学家
梁启超不仅自己成为了“活跃而负责任的公民”，而且还把这种精神传承到了下一代。比如他的儿子梁思成，是中国著名的建筑学家。他毕生为保护中国的古建筑，作出了不可磨灭的贡献。这真是一个“活跃而负责任”的家族啊！
我们现在应该努力学习，锻炼身体，同时磨砺我们的意志，努力成为“未来世界活跃而负责任的公民”！正如梁启超的《少年中国说》中提到的：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”
