随着电脑行业的日益发达和网络系统的日趋完善，互联网络席卷全球，“上网”已成为现代人的重要生活内容之一，人们通过计算机网络进行通信，购物，交友，收集信息等，从而大大节省了人们的时间。
青少年是天然的对新生事物的敏感群体，是这种新的生活方式及发展方式的忠实推崇者。由于青少年的生理、心理特点，网络传播对他们的负面影响日益突出。那么，青少年网络成瘾的心理原因主要有哪些呢？
个体闭锁性与交往意向的矛盾影响下的交往心理的作用。
青少年由于心理不成熟、交往经验和交往技巧缺乏等原因，在交往过程中往往会出现一系列的心理问题，他们不敢面对那些问题，就通过上网游戏、聊天来让自己忘却现实中的困难。
求知欲与辨析水平的矛盾影响下的“信息占有”心理与探索心理的作用。
青少年个体求知欲旺盛，获得和占有信息的需要较强烈,急于了解精彩的外部世界，对于新事物大多是全身心地投入，于是，他们开始接触网络，面对网络这个神秘的世界，就更容易因行为得到强化而使上网行为得以保持下来。
理想与现实的矛盾影响下的幻想玩乐心理的作用。
在现实生活中，我们每一个人都会通过心理补偿机制来体验现实生活中无法体验的需要满足感。当现实与理想之间出现偏差的时候，人总是希望能寻求到合理的补偿，而网络就恰好能满足人们的这一需求。
在互联网快速发展的今天，我们既不能因为网络强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对青少年网络成瘾的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题。我们要扬长避短，未雨绸缪，对网络给青少年带来的负面影响加以防范。对于一些已经成瘾的青少年，我们不应该对他们丧失信心，要找准“病”因，对症下药，加强正面引导，是他们能重新回到正常的生活中来，健康的成长。
