近段时间，有几位家长给我交流，或是微信，或是电话，或是短信，不管哪种方式，都让我意识到工作需要反思，只有反思才能找到自己工作的得与失。有一位家长，三番五次给我说，别让孩子当班干部了，影响孩子学习，我无奈的同意了，但我在反思，是哪里出问题啊，开学初就已经强调了当班委的好处及要求，为何后续会出问题，仔细反思后，我发现问题还是出在了我这里，高估学生，没有给好学生说明时间的宝贵性，以至于早上七点半了卫生区还没有打扫完，八点了还在满校园的转着检查，我没有意识到这是第一学期，一些习惯还没有养成，一些具体的技巧，细节还没有给学生说到位，就贸然想当甩手掌柜了，意识到这些后，我换了班委，每天身体力行，教班委该如何轻松高效的完成任务，成效还需后期的等待。家长二，发短信感谢我对孩子的鼓励及期许，孩子在班里是个三号的学生，很聪明，但是属于任性派的，想学了就认真听，不想学了就说话起哄，在数学课上反应很快，也很乖，在说了不要求全班每个人都得一百分，关键看你有没有要学习的态度的基础上，我又很正式的表扬了他，说他是班级里的榜样，我没想到谢谢表扬对他来说这么有力量，他的确在慢慢变好，同时我也没有想到，我的表扬与肯定会得到家长的重视，看着家长发来的近达百字的短信，我被深深地感动了，我的工作得到了认可，同时我也愿意将这份感动一直感动下去，都说星星之火可以燎原，我想坚持火眼金睛寻优，我的学生会一点一点变好，变优秀。家长三，因为听课的缘故，打电话我没有接，发微信我说忙，趁着中午吃饭的时间，亲自来到学校，交流孩子的学习情况，当听到孩子的成绩直线下降时，感觉像打自己的脸一样，当时自己也真的感觉到脸在发烧，就这还自视有本事儿，还沉浸在过去的成绩中不能自拔，问题出在了哪里呢？先不说知识点的难易，与之前相比今年缺了落实与反馈，每天都在没有意义的瞎忙，学生是老师的影子，老师在瞎忙，学生肯定是在瞎学，本周新课已经学完了，在后续的复习中我想我会吸取教训，有目标，有重点的去落实，反馈，不会再出现打脸事件的发生。 说了三个案例，其实也是近段时间以来自己工作的写照，有得有失，看着身边的优秀，回味着培训时大家们的真经，学习显得分外重要，学习积蓄力量，量变方能质变，告诉自己，加油！
班主任工作交流材料
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