前段时间，一群书友开启了共读一本书的活动，这次共读的是加拿大朱迪思·汉弗莱的《即兴演讲》，因为各种因素，我几乎是潜水共读着。今晚在精读群里书友的感染下，又参加了线下分享交流会，会上一起观看了樊登老师解读这本书的视频，倾听了几位书友极其精彩的分享。如果不是时间原因，我是真得准备上台即兴演讲一番了，心里想：那怕是一分钟也好。回到家，我想，必须要通过文字一吐为快，来表达一下我的感想。
其实，在参加今晚的分享会前，我就发一条信息给胡蝶了：本周末事情太多，晚上的分享会我就不发言了，没有准备。匆忙中赶到会场，樊登老师正在解读。在边听边记中，突然有了想表达的欲望。尤其在依辰、刘纯、周卫红、李琴、冰清她们各具特色而又真诚温暖的分享中，我对即兴演讲有了新的感触。
“抓手、要点、结构体以及呼吁行动”这是讲话脚本的模板，我完全可以马上进行应用啊。于是我心里有了初步的构想。
我的开场要有互动：
亲爱的各位书友：大家晚上好！今天的主持人爱心泰迪特别的优雅，主办方准备的ppt是特别的优美，在我今天正式开讲之前，我有一个互动抢答的环节，胡牒老师，请问可以借用你的奖品吗？
每次樊登老师讲好一本书后都会预告一下下期解读的书籍，请问：在解读《即兴演讲》后，樊登老师推荐了哪一本书呢？抢答开始！
是的，《终身学习》。下面，我想和大家交流一下关于“终身学习”的话题。
昨天上午，我在学校接受了今日宁国凌欣记者的采访，采访时，凌记者问了我这样一个问题：在你的教学生涯中，“自学”这个词出现的频率比较高，请问，你认为“自学”的意义何在？
大家想知道我是怎样回答的吗？
