上周日，豆儿闹着要吃小龙虾，于是一早去市场买了。请小贩初步处理了，拿回家中，一只一只仔细刷洗，又使清水淘洗干净，盐水浸泡消毒后，放冰箱冷藏着，准备晚上取出来加工。
豆儿想着有小龙虾吃了，也像一只馋猫一般快活着。
下午，家教老师走后，她说想画会儿画，试试新的水彩颜料。我说，好。
瞧着油所剩不多了，我先到附近的超市去买了一桶油回来，可是却忘记买啤酒和可乐了（啜虾嘛，是需要配着冰镇过的啤酒才过瘾，可乐是预计給豆准备的）。
回来见她正画得上瘾，想着让她跑一趟是无望了。果不其然，人家宁可没有可乐喝，也不愿意去跑一趟腿。拉开冰箱，见还有一罐啤酒，留給她爸喝，兴许可以凑合吧。于是我忍了。
这厢，我淘米、洗菜、备料……忙得不亦乐乎。那厢，她起稿、勾线、润色……亦是好不快活。
“豆儿，过来帮我剥蒜”——明知道不会有结果，可我还是忍不住一喊、再喊、三喊……
唉，算了。想着周末连同端午节的假期，她几乎都纠缠于题海之中，好容易有片刻得闲。于是，我又忍了。
然后，我炸茄饼、焖青豆、炒龙虾……等我把一盘盘好菜好饭摆上桌，想让她赶紧吃了好听物理的网课。因为怕耽误她上课，她爸还特意嘱咐我们吃饭不必等他回来。
可我连喊几声，都没有动静，等我走到她面前，人家正在慢条斯理地用一支细细毛笔的笔尖，蘸起颜料，一笔一笔地勾勒、描摹，半分没有马上搁笔的意思。
又催了两声，也只是口头上浅浅地应着，完全没有动作的响应。再喊，她竟然有些不耐烦起来，问我催她干啥子。
她几乎每回都是这样，从来不遵守时间的约定，沉迷于正在做的事情里，到了该吃饭、睡觉、洗澡的时间都停不下来，要大人不厌其烦地催促。做事没有规划，缺乏条理性，有几次，明明提醒她时间不够，她也要起头画画。得，那就只打个稿吧，可稿打好不说，还要上个色……
再一瞥时钟，离她画画开始，已经过去了两个多钟头了。想着她考得不甚理想的地理、生物模拟考试，想着距正式会考之日已所剩无几，而她还是这样分不清孰轻孰重。想着她还是那副你要我学才学的态度，从来没有自主学习的意识……不禁恼怒起来。可人家把一切责任推到我身上，说她之所以一直画，是因为我没有约束她时间，没有叫停她。
好嘛，你不吃拉倒！我一边气鼓鼓地嘟囔着，一边把碗筷狠狠地往饭桌上一顿。伴随着重重的声响，竟令我有一种很爽的感觉，抑制不住地想摔东西，砸东西。于是，我将筷子拾起来，朝着地板砸下去。然后还不解气，跑到卫生间，先是把门可劲儿摔上，弄出很大的动静来，又朝着门一顿拳打脚踢……
整个过程完全不受理智支配，就是觉得摔了、砸了、痛了才爽，心里梗着的那块才会顺畅。
那边，她爷爷在劝她，她的火气也上来了，嚷嚷着她不要吃饭了。
事态的发展完全失控。其实当时我还是挺后悔的，至于发那么大的火吗？尤其又听到她说不吃饭，还是挺心疼的。但是我还是忍不住冲过去和她掰掰，反正我就是认为她有错在先，非要去和她掰出个是非不可。结果可想而知。
后来冷静下来，我也在反思，在教育孩子的问题上，我也是太感情用事，太情绪化了。我把我心中的那头老虎放出来了，吓到了孩子，也吓到了我。
豆儿较之其他青春期的孩子，叛逆心并不严重，但是并不是说就完全没有叛逆。加上我平时也尽量把自己放在她的角度，行为思考方式也更多地向她靠拢，所以大多的时候，我们处得更像朋友。也正因为我过于随和跟包容，而忽视了跟她之间规则的建立。有些事情因为担心，提醒甚至是代劳过多，导致她计划性和执行力不够，因依赖我的规划，而自律性欠缺。
既然意识到了，我想空下来会和豆儿谈谈，调整她被动地听从为自主执行，让她建立起自己对自己负责的意识。另外，既然知道了心中住了一头老虎，并且还窜出来很发了一通飙，我想，以后我要管好这头老虎了，对它严加驯服，让它顶多像一头猫咪。
