0927致家人
家人们，下午好！
1.今天发了班服，请特别注意：
不要弄脏班服，标签先不要去掉。试一下大小，如果实在不合适的，请在微信群里找郭书瑄妈妈说明。明天如果有货，能换就换，如果没货换不了，周五先穿着参加入场式，等活动一结束，就把服装换下来，寄回去再换合适的尺码。
2.今天的语文作业：
（1）完成《生字抄写本1号本》第6页、第7页内容（gkh不要写）见微信发图。
（2）听读语音资料3~5遍。（语音资料发在微信群里了）
（3）看书、运动、记录。
3.昨天让孩子带回一封信，要求家长阅读后签名，并交回回执单。有些孩子记住了我说的话，按时完成了任务。有些孩子忘记这件事了，请补上，明天交给我。
今日分享：
图片发自简书App
[太阳][太阳][太阳]今日解字——“工”
“工”字甲骨文的其中一个形体就是一根棍子，一棵“独树”，一棵独立的树，粗细的大小用手攥着比较合适，人们就把上面的枝杈部分和下面的树根部分切断，这就是最初的“工具”。上下两横表示各自截断的指示，中间是树干，这就是最初古文字的“工”。
“工”是一根直的木棍，人们用它来敲打，戳，往前顶，撬，担等多种用途。例如：斧子、铁锹、镐、戈、矛，棍子丈量土地等等。
我们知道在人类进化过程中直立行走和使用工具具有标志性意义可见工具的重要性。每一个汉字就是一部文化史，文字是记录一种思想、一种文化在里面，文字具有生命力，历尽千年终不会断代是一种必然[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
时间匆忙，先发给大家了。
你们的朋友：赵燕
2017.09.27
