体验课，很多校区又称试听课或Demo课；少儿编程，作为强大的新生事物，对校区发展有重要的意义，家长对它的认知还处于一种观望和了解的状态。因此，少儿编程体验课，相当于为家长提供了一个了解和信任的窗口，同时也是老师为孩子打开新世界大门的舞台。
经历过疫情后，家长已经领教了在线教育，对校区的教学与服务会提出更高的要求。经历过在线教育的爆发后，少儿编程体验课的好坏，有时会成为校区启动少儿编程项目的关键性因素。今天，我们就和大家一起复盘总结一下，新手老师该如何上好一堂少儿编程线上体验课？
一、课前准备：备课准备充分
一堂高质量的少儿编程体验课，充分的课前准备必不可少。
如果我们将老师理解为舞台上的“演员”，那么，除了精湛的“演技”，要教好一堂少儿编程体验课，少不了老师对“剧本”的钻研，对“观众”的把握，对“剧情”的掌控，对“道具”的巧妙借用。
1、提前了解“观众”信息
了解学员基本信息，有助于老师有针对性引导、把控课堂节奏。
这些信息包括：孩子的性别（尤其是多个孩子的时候）、年龄（7岁与8岁差别很大，虚岁和周岁说法不同）、年级（不完全与年龄对应）、爱好（对人对物、对科技或对人文艺术的倾向）、性格（安静或活泼）、有无编程基础（决定了这节课的关注度和教学方式），电脑使用基础（决定了要不要家长陪同）。
2、熟悉“剧本”与“剧情”
在正式制作课件和备课前，课程内容与课堂脉络一定要烂熟于心。
首先，宏观把握体验课的特色与亮点，清楚案例可以实现什么样的效果。包括整体的效果和每级难度的效果，也包括核心功能、难点功能和优化功能各自的效果。课程亮点与落点提炼，一般来说，一堂体验课包括3-5个亮点，1-2个核心落点。奇码也会进行总结，会通过各种渠道传达给老师，老师注意关注。
然后，从课程落地出发，熟悉流程衔接转场、案例操作、教法和技巧。包括捋顺全套流程、把握任务主线，课程故事线、核心知识点，案例功能分析、积木操作，再针对每个环节，尤其是操作中的难点与教学中的重难点各个击破。
最后，根据对“舞台”和“观众”的把握，进行有意思的桥段或互动设计。重点落在如何避免冷场，提升学生兴趣，对线上课堂可能的突发状况要有所预期。
3、用好“道具”
奇码提供了许多资源与工具，可以帮老师减轻少儿编程备课压力，将更多的精力放在备课的梳理和理解之上，以及磨课试讲和教学设计。
1）教学资源：课程资源、课程源码、课程概要、PPT与教案
教案：以文字的形式聚焦于一堂体验课的落地与设计，内容完整，包括流程说明与功能讲解，便于老师理顺上课思路。配合视频使用，可以达到更强的效果。
PPT：类似于少儿编程标准课件，内容简要，重点突出，可下载。课件的组织，是奇码推荐的流程，不一定适合老师自己的授课风格，老师可以结合奇码提供的额外素材进行调整。
2) 线上授课辅助：在线备课文件、线上授课参考视频、线上授课工具、每级难度效果视频、ppt修改使用素材、直播回放视频
新版体验课: 包括三个版本：简易版、标准版和专题版，每个版本又包含4-5级难度阶梯，每个版本与每级难度之间均具有一定的连续性，弄清楚它们之间的联系，便于老师有针对性的选课和更轻松地备课，这些内容在在线备课文件里有进行说明。
线上授课参考视频：效果更聚焦，包括三类：效果视频、案例视频和示范视频。可以帮老师提炼关键信息，了解案例效果、线下授课如何开展，线上授课如何互动。
4、制作课件，准备自己的“道具”
完成前面的流程后，老师就可以在PPT基础上编辑自己的课件。图片与素材，可直接使用或参考奇码提供的素材。
正式上课之前，准备好线上授课道具，确认网络环境与连麦情况，提前把案例成品分享给孩子体验，教学生使用屏幕共享功能。这些都是顺利开展少儿编程体验课的前提。
二、磨课试讲：明确课程目标
技能的掌握，不同于知识的学习，大量的重复与练习，才能熟能生巧、心中有数。
1、多次NG演练
多次磨课试讲，是老师稳定发挥“演技”的基础。磨课的内容除了授课方式、选课推荐、课程落点、重点知识、授课时长等，更重要的是熟练地把控授课的流程与节奏。除此之外，老师还需要熟悉线上直播平台操作。每磨课一次，总结复盘一次，才能将经验内化成能力。
2、明确“演戏”目标与重点
所有流程技能差不多自动化了，老师就可以关注授课本身，根据孩子的心理与反馈互动。更重要的是，要明确本堂课的授课目标与重点，才能提纲挈领、发挥自如。
每堂体验课，都包括两类目标：知识目标与主题目标。对于知识目标，少儿编程体验课，只需要聚焦1个重要的知识点就可以，孩子有所收获，老师讲起来也轻松。
主题目标，是老师可以自由发挥的地方，可以参考奇码每次的直播主题。在把握重难点的基础上，有的放矢。能生动形象地让孩子感受到少儿编程的有趣、有用，有意义即可。
三、课中教学：授课思路清晰
体验课的核心，当然是教学本身。一堂课的好坏，是有评判标准的。其中，“演技”发挥稳定的关键因素，就是授课思路要清晰。
1、课堂环节完整，环环相扣
一堂少儿编程体验课，一般可以分为课程导入、核心课程与拓展探索三个环节。课堂展开流畅的过程，就是每个环节的衔接过渡要连贯自然。
1）课堂导入，重在调动孩子的兴趣。连续性授课第一堂课往往要自我介绍和破冰。
开场，以视频/图片形式更好，要与本堂课主题、重点相关；
然后，带孩子感受案例效果，告知孩子本堂课的任务，要干什么；
接着，自我介绍：打招呼+教师姓名（有趣的方式）+ 学生姓名（引导学生介绍自己）+ 人设+祝语，先平缓再活跃，破冰同时与学生建立情感；
最后，分析案例功能与目标，梳理课程内在逻辑，正式开启少儿编程体验课。
2） 核心课程，重点讲解一个核心知识点与核心功能的分析、积木搭建。教法，包括讲解介绍、引导思考、示范演示、实战练习等。课堂注意给孩子发现问题的机会，帮学生更快地找到积木，激发学生回答问题的欲望。
3）拓展探索，重在引导孩子进一步完成优化与难点功能的自主探索与研发。
4）总结分享，回顾整堂课的收获，让孩子进行展示分享强化学习的收获感。
2、重点讲解清晰明确
老师在讲解重点知识的时候，一定要做到逻辑清晰，用词准确，最好能够借助各种素材以及老师自己的声势语调来进行生动形象地讲解。其他次要内容可以直接完成案例操作，把更多的时间分配在重点上。
3、课堂互动轻快明朗
线上直播，课堂互动的氛围要比线下活泼一些，才能吸引孩子的注意。线上直播互动技巧，包括数字回复，连麦互动，屏幕共享，问答互动，这些一直在强调，具体请参考：全民战疫，消灭病毒 | 疫情期间，校区如何高效开展一堂在线直播课？
4、临场反应得体自然
临场反应，是最考验老师天赋的地方。如果不能灵活应对刁钻问题，完美处理突发情况，做到大方得体、为人师表，态度认真也是可以的，切记尴尬、浮夸和乱发脾气。
四、课后分享：家长信任配合
最后一步，是老师与顾问配合达到甚至超出家长预期、赢得付费买单的关键。
1、团队配合
体验课的最终目标是付费转化，老师的工作仅仅是其中一个环节。授课以后，老师往往需要与顾问进行衔接配合。及时反馈学员的表现，与顾问信息互通，才能顺利关单。
2、家长沟通
家长其实非常关心孩子在课堂上的表现，学到了什么，以此决定要不要继续学习。授课以后，如果抽出一点时间与家长沟通，反馈孩子的表现，给予积极、客观、非批判性的评价，有助于家长感受老师的真诚、专业和用心，获取家长信任。
3、作品分享
作品是最好的沟通媒介，能起到与团队配合、家长沟通的同等转化效果。一堂体验课的最后收尾，就是提醒孩子保存作品或画面，鼓励孩子通过各种形式分享自己的作品。
艺术绘画类作品，如果忘了截图保存画面，点击绿旗，就会重新开始；条件允许的话，可以录制孩子的制作全程；如果是连续性多次授课，可以生成学员的作品集。
作品完成了后，除了自己欣赏，当然是要引导孩子养成分享和展示的习惯，包括分享到钉钉群、朋友圈等，向家长传达专业和负责的信号，也方便顾问进一步跟进，顺利关单。
写在最后
备课准备充分，磨课试讲熟练，授课思路清晰，课后分享注重引导，用好授课支持工具，新手老师会发现少儿编程体验课的授课也能像其他学科一样游刃有余。
