2020.3.11
好办法值得推荐：
.及时评价，限时分享。
一方面，使学生享受美育教育。于宁、候晨露、郭林静、刘岁岁等老师们抓住美术学科的特点，在美术课20分钟后，及时让学生绘画创作，她们明确创作要求，如构图、版面等指导，学生完成后，及时上传作品，教师点评、学生之间相互欣赏，一幅幅美轮美奂的作品井然出自一二年级的小学生之手，彰显个性风格的五年级学生作品……源自教师专业的指导，孩子们在创作与欣赏中享受着美的熏陶，给孩子们的居家学习带来了乐趣，缓解了压力。使美育教育抓实落实。值得推荐！
另一方面，采用及时评价的方法，可以了解学生在线学习的现状。从学生随堂分享的作品、参与度可以看出，哪些学生参与了线上学习，参与学生的学习实效性及效果如何，便于老师及时做出分析和预判，应该和哪些学生家长沟通，应该如何改进，实施精准指导等，总之，通过及时评价，我们可以得到教师教和学生学的一手的真实资源，便于我们采取措施精准实施线上教学。
思考：其他学科是否也可以采用这样的方式，提高当堂学习效率，减轻课业负担，给学生留出更多的读书、实践的时间，让他们自由支配，有更大更广的发展空间？
