昨天早上，学生刚入校，一个小孩就来找我告状，说有个不认识的小孩说他“菜”，我在引导他如何应对时，与他同上楼的小孩说“对方没说你，他说与他一块走的呢。”其实告状的那个小孩是因为与之争论没第一个上楼而有情绪了，再加之他自己委屈一点儿都受不了（之前发生过好几次）。在教育他的那一刻，我突然觉得这些话也是说给我自己听的，同时也代表了我的认知层次（以前的我总爱评判，分别心重，现在慢慢放下，不再做谁对谁错的评判，只是引导其吸取经验，想到更好的解决方法）。我又何尝不是在意他人的评价呢？当面不敢说，背后生闷气。数学老师前一天说学生“谁的桌面上还有语文的东西，就别上数学了”，我挺不舒服的，喝奶时间长，我已经因为她上第三节课而不考小测或少考了，这是还有意见？教育完这个孩子，亦提醒了我“事情可能并不是我想象的这样”，于是去问了数学老师，果然是我理解错了。老公总是指责的语气让我不舒服，可我确实做错了，没把烧水壶拿下来，可能引发火灾。我就是不想被说而生他的气，自讨苦吃。我还常教育孩子们的“别拿他人的错误惩罚自己”，可我却没有做到。
借这次谈话，我对自己的了解也加深了。每个人都是我修行的镜子，照见了我的一部分，借此修己。感恩孩子们[合十][合十][合十]
前一阵子，小丫头问我题，她哭闹反复问“为什么”反复说“我不会”时，我还是烦躁，沉不下心呢。香姐说的相让我觉察到了自己的真实想法，看到了自己的不受。一开始改不了，那我就允许改不了，接纳改不了，但有觉知了，知道自己起情绪不是因为她的表现，而是我对自己某方面的不接受了。然后我发现自己在慢慢改变，昨天晚上身体不舒服的情况下，也没烦躁。小丫头也就有了变化。果真是“人生三事在于一”呀！
