Title: 数学与生活
Slug: mathcookie
Date: 2016-10-24 13:52
Category: 小学数学
Tags: markdown, Beatrice's article
Author: Beatrice Van
Summary: 一年一度的数学与生活活动征文，小孩子和家长共同参与，创意和文章主要内容为小孩子自创，文字润色由家长最后把关修改和编辑。
在饼干制作活动中学习加减乘除
早上九点，开始了早前就已约好的与爸爸一起制 作饼干的活动，我说：“今天我们要大显身手了！”
我对照着西点制作方子，和爸爸一起准备黄油、 面粉、砂糖和牛奶等材料。爸爸拿出电子秤和容器， 对我说：“我这有 260克的黄油，要称 160克出来， 你看要怎么称才能快呢？”
我说：“可以先把这块黄油 对半切一刀，每一份就有130克了；再把其中130克 的一份分成四小份，每一小份就是比32克多一点的样 子。又因为你实际切的时候不一定很准确，就需要拿 130克那份和32克多一点这份一起放到容器里去称， 多扣少补凑足 160 克就行了。”
这时，爸爸提醒我说 容器也是有重量的，于是我先称出了容器的重量有90 克，也就是说称黄油时连容器一起电子秤上的示数要 有250克才行。 爸爸问我说，就称出一定重量的黄油这项工作， 用到了哪些运算呀？我回答说，用到了加、减和除。
接着，我们继续称方子里的其他材料。爸爸又告 诉我说，现在的电子秤里都有一项叫“去皮”的功能， 就是把空容器先放上电子秤后，按一下“去皮”键， 它就会在下面的称重中自动把容器的重量减去，电子 秤的示数就是所称材料的重量了。
准备好全部份量的材料后，我抬头一看： 呀！都九点三十分了。爸爸就让我先去完成今天的 钢琴练习，他自己接管了融化砂糖、打发黄油、过 筛面粉与混合搅拌的全部工作。等我45分钟的钢琴 练习结束，到厨房一看，他还在那儿忙活呢。(__)，我心想，看来，他也是新手。
爸爸看我出来了，不好意思地搓了搓手说，“第 一次，第一次……。”他和我商量说，用裱花袋挤的 方式和用饼干模具压的方式各做一些饼干，我同意 了。我俩费了千般功夫、万般力气，花了大约 30 分钟，终于做好了三盘饼干，准备放入烤箱烘烤了。
这时，爸爸叫我数一数一共有多少块饼干？我 仔细观察了一下，发现三盘饼干的摆放都是一样的， 每盘都是一行四个、共三行，所以饼干一共是 36 块，算式是这样的：4×3×3=36（块）。爸爸说，不 错，你在这个活动中又用到了乘法。 他又说，咱们家的烤箱小，只能一盘一盘地烤， 你看按照方子里要求的时间，咱们烤完全部的饼干 要多长时间呢？我心想：又是乘法！一盘15分钟， 烤三盘，不就是 3 个十五分钟相加么， 15+15+15=15×3=45（分钟）。
“对呀！”爸爸说，“你看，咱们做饼干总共要 用30+45+30+45=150（分钟），也就是两个半小）时的时间，实在是太耗时间了，不经济 呀！”
“叮……！”出炉了一盘……。“叮……！” 又出炉了一盘……。“叮……！”
“开吃啦！……”
“味道怎样？”我抬头看到了一双期待的眼神。
“呃！……味道还行吧。” 看来，还是爸爸说的对，下次还是买现成的 比较经济……哈哈哈！
问：不考虑烘烤时水分丢失以及每块饼干大 小不完全一样的因素，每块饼干大约重多少克？
答：总重量是： 40+80+160+200+2+40=522（克） 每盘饼干总重量是： 522÷3=174（克） 每块饼干总量是： 174÷12=174÷3除4 =58÷4 =29÷2 =14（克）余1（克） 即：522÷36=14.5（克）
