8月7日晚兴成长计划教师暑假研修营管理提升班由少年派网络素养课程设计师黄秀峰老师给我们带来的《乡村网络课程设计》，让我们对网络对课程有了新的认识。网络不再是工具，已经变成环境，在塑造着我们的行为。
网络极大的提高了我们链接信息的效率，让我们的生活变得越来越便利。信息技术的融入促进课程的再设计。学校发展要老师快投入，学生慢发展。作为网络学习必备的工具之一，手机在生活中越来越重要。
下面给大家分享我在十多年前写的一则小文：《手机》
有一则征文启事中有这么两句：“早些时候是写信，现在是打电话，近一段时间又流行发短信息……”
这是思念的不同沟通方式，为了生活方便，也为了在世上不枉此生，我也拥有了一部自己的手机，老款式，门板诺基亚5110，但接听效果并不比现代名牌手机差。许多生意人都想从我手中“抢”走，但是哪舍得。
确实，有了部电话，不再在生活中困难重重，同事之间，朋友之间，有什么事，打一打电话，就几句话摆平了，而像以前一样写信，既伤经济又费时间，且收到不收到没有把握。
我的手机入的户是“中国移动通讯网”，黔中游类，资费不太高，我能独方承担。为何我要把它处理掉呢？
我知道，21世纪是知识爆炸，新科技满天飞舞的时代，网络化将导致一场新的革命。如果我们不奋起直追，不去迎接挑战，那么我们的事业，我们的能力，将大打折扣，损失许多。
我拥有一部手机，但我仍需努力。
在十多年前，我就预测了，手机必将成为生活的重要部分。那时候经济条件不允许，一部好的手机上则千元，而我们的工资才几百。那时候，一个人买一个手机，都会被周围的人看着另类，遭到家人反对，压力很大。一晃眼即将20年，那时候的手机已经变成老年机，取而代之的是智能机和平板电脑。手机走进了千家万户，有人说手机比打火机还多。
在现代网络大环境下，手机不仅具有通话功能，还聚诸如电视机、收录音机、照相机、电脑、扫描仪、钱包、导航、遥控、学习机等为一体的功能。遥想当年，买足这些设备要花费多少年的积蓄？而现在只要几百元就可以买到满足这些功能的智能手机。手机给我们的生活带来了极大的便利，将来的时代必定是手机的时代，我们今天网络再认识手机早知道很必要。
以往，我们乡村学校的信息技术课程虽然上了课表，但因为缺少设备等诸多因素基本没有上，完全为了应付上面的检查。网络信息课的内容，即使上了，我们依然把它定义在学习电脑课程上。通过今天的学习，我们不再把网络看成单一的工具，它是一个大环境，塑造着我们的行为。在这个大环境中，人人都在变，你不变，怎么行？我不变怎么行？学生不变怎么行？我们作为塑造人类灵魂的工程师，更应把提升网络素养放在首位，从而耳濡目染的去影响学生，做好学生成长的引导者。
新生事物有利也有弊，因此我觉得网络课程的设计必须新颖引人入胜。不知你有没有想过，为什么好多游戏孩子都爱玩呢？那不是你的错，也不是家长的错，更不是孩子的错。那是游戏设计者首先网住了学生，让孩子的兴趣得到大幅度的提升，让孩子在生活中的压抑得到肆意释放。为什么我们的学习也不仿照游戏大师们设计呢？这样让他们觉得学习比游戏还有兴趣，谁还会去玩游戏呢？教师是一群智慧之师，心灵专家，如果你研发不出更加优秀的学习游戏，如果你怕孩子会毁了前程，那请你正确对待孩子，这是大环境所造。
现在智能机可以开启学生模式。控制学生玩什么app？还可以控制他玩的时间。把我们学习软件设计得比游戏软件还精彩，自然就把学生吸引过来了。网络素养，必须从小孩子开始。现在网络背景下，教师要教会学生玩手机。信息技术课，我们不能上电脑课，就用来上手机课。
因此老师在教学设计中，应该考虑到一旦孩子使用手机即将会发生的问题，早预防早准备，让一切错误的做法得到很好的控制。手机有利有弊，及时和家长沟通，学生偶尔玩点游戏纯属人之常情，只要加以正确的引导就好，不必大惊小怪。让他们把更多的时间用在听课阅读看故事等学习和完成作业方面。制定一张手机使用公约很有必要，通过家长监督和学生相互之间的监督，养成良好的学习习惯，把手机这个工具用到学习的刀刃上。
