教育不是让人性变“好”，而是约束人性中的“不好”。
白岩松指出教育是一个从想做不好的事情——不敢做不好的事情——不能做不好的事情——不想做不好的事情的过程，是通过教育约束人性中负面的欲望，扬善弃恶，激发人心内在的善意。
教育让人明白什么合理什么不合理，用合理的标准来规范自己的言行，抑制不合理的行为，久而久之这种自我规范的意识就会潜移默化成为他思想的一部分，变成他的一种修养，最终塑造了一个更好的人。
一切有序美好的有序的东西，都曾在最混乱的时期生长，对爱的渴求，对信仰的渴求，对蓝色天空和新鲜空气的渴求，终有一天会让我们觉醒，为自己花钱不那么幸福，为别人花钱才幸福，别人帮我不一定幸福，我帮别人才幸福，感谢帮助你的人，更要感谢接受你帮助的人——正是他，让你知道，这个世界需要你的存在。
