张东辉，焦点初级第43期坚持原创分享第67天（2017.11.7）
今天晚上是我们网络中级五期班的第四次课，观摩了刘友龙老师的演练咨询，把感受和启发及时记录下来，以防止忘记。
启发一：尊重来访者。尊重体现在：聊什么话题，确定什么目标和来访者平等协商。话术：您自己选择聊方便聊的话题；您是想着重通过聊一聊哪一块话题，怎么有变化呢？怎么一个帮法呢？
启发二：慢下来，再慢下来，等待来访者。当来访者要答案时，刘老师坦诚相告：我也不知道。怀着好奇的想法问来访者怎么看待矛盾的地方？话术：有一些什么样的一点点调整，让状况发生一些变化？探寻方法：您需要做一些什么调整会对您有帮助？
启发三：当来访者叙述问题时，咨询师是知道哪些认知是偏差的，但又不能直接说，直接批评指责，那就慢慢地陪着来访者，等待接纳她的做不到，倾听，共情，等待对方觉察和领悟。切记先不要评价，先理解她，她的后续力量就会出来，她的不知道不一定是真的不知道，我们要稳，要等，调动其他的力量。话术：当你怎样怎样，你觉得会有什么不一样？当你觉得真心接纳他时，他会发生改变，你觉得这中间是什么在起作用？当您这样做时，他会感觉妈妈是怎样的？当他觉得你理解他之后，他的态度会发生哪些变化呢？你们的关系，你们的沟通会不会有什么变化？感觉好一些之后，孩子会有一些什么变化呢？
启发四：紧紧围绕目标，步步慢慢推进，启发探索，引导来访者自己去寻找资源，这些都是值得我学习的地方。
启发五:共情赞美及时到位。话术:您考虑的很细致；您的理解力很强；我比较赞同您的想法等等。
这些都是值得我学习的地方，也解开了我很多的疑惑，感谢刘老师！
