德雷克斯说：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存”。简·尼尔森也在正面管教一书中指明“鼓励是本书的焦点。”
鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。
鼓励是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。
鼓励并没有想象中那么难，鼓励可以简单到是一个帮助孩子感觉好起来从而做的更好的拥抱。
但大部分的情况是，你在表扬、赞美孩子，而不是鼓励孩子。
鼓励关注点在孩子的行为上，会更细致的描述出孩子具体好在哪、成功在哪，他会让孩子觉得自己有价值，长期后果是自信、自立。
而赞美或表扬则关注点在做事的人身上，多数是评价式的，会让孩子感觉当自己得到他人认可的时候才有价值，长期后果是依赖于他人。
当家长的眼光着眼于孩子身上的优点时，你就对孩子的缺点的包容度也就增加了。
记住你看到了什么就得到什么，当你关注积极方面时，对你自己和别人都是令人鼓舞的。
