经过差不多一个星期的暂停，今天S终于回归啦！晨读课正常进行了。可惜我早上在火车上，手机没电关机了，就算没关机车上信号也很不好，我没能早上六点在群里听现场。这是这次晨读课来，我第一次没有听直播课程。
晚上回家之后补录音，听课做练习。今天学习了j和u:这两个音。
今日学习原材料:
Seven hundred received CPR. Four hundred and thirty-nine received chest presses only. No month-to-month rescue breaths were given to them.
重点注意: twelve, thirty-nine, only, rescue, breaths, were. 这些都是我容易发错或者发不到位的音。尤其是twelve的tw，自己以前经常发错为tr的音！！！
信息与事实:
1.twelve的音一定是要将每个音标自然拼读才准确的，不要自己把音变了。tw不是tr！
2.breaths的音最后是θ和s两个音，很不好发，S教大家诀窍就是发θ的音同时加大送气的力度，正如发s音那样的大送气，然后这音就发出来了。
感想与评估:
1.关于笔记: 听课做笔记是为了记住一些重要内容，比如方法、观点，也便于后面复习、巩固。但是呢，我们现在的笔记不是我记下来并且背会了就可以了，关键是要会用里面的知识和观点、方法，把它们和我们的实践结合起来才算是真正学到了。知道是一回事，会不会用、用到什么程度需要无数次带脑刻意练习。学习不能只是机械地记下来一堆东西，而不理解内容也不知道如何运用。我不是速记员。我做笔记的目的是为了记住，为了真正使用它，不是为了记而记。
2.breaths最后两个辅音连在一起，放在一起连着读真的好别扭！之前总不会读，两个音都发出来的话容易舌头倒腾不过来，发得也很难听。还记得不知道以前在哪里看到的发音规则，说是这样相似音标相连，就省掉（吞掉）前面的音标，只发后面的音标。这样倒是很好发音了，但是听着明显有些不太对，不准确。S一开始带读的时候，我听着总感觉就是θ的音，没有听到s的音。后来S一直强调，要注意用力送气，这样才能发准确。我就试着自己去发这个音，练了好多遍还是不得法，发得不太对。最后含混地找到一个勉强接近的发音完成了今天作业。接下来我得继续琢磨如何正确发这个音。
今日累积练习小时数:
晚上补听课并做今日练习共约80min。
