是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。大家好，今天为大家分享《好好学习》这本书。
《好好学习》是成甲2017年写的一本分享学习方法的书籍。相信很多开始关注阅读学习的人都听过成甲这个名字，他被逻辑思维评为十位“全国最会学习的人之一”、“得到”最受欢迎的说书人成甲，讲授“学习的方法”，主业是做景区设计咨询，2009年联合创办了北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。曾多次受邀在清华MBA、第九学院、多角度沙龙、中国惠普、埃森哲、中国人寿集团等机构团队进行演讲，做关于个人时间管理、知识管理方面的课程和分享。
当拿到这本书后，在大致翻阅了目录和序言后，提出了三个问题：一什么是底层思维?二什么是临界知识？三是怎么提高自己的学习力？
第一个问题：什么是底层思维？
现在社会出现了一个名词和现象叫斜杠青年，但我们看到斜杠青年，很多时候是想着是不是去更多的做兼职成为所谓的不能只赚一份工资的人，但是实际上真正成功的斜杠青年是一种结果而不是过程。斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果，不应该拿时间去换取金钱。只有在一个方面做到极致，才能有话语权。斜杠青年其实是让一个人活成一支队伍，即小六说的狼牙棒理论，就是学习和解决某一类问题相关的所有核心能力才能导致斜杠青年的结果。
那么回到问题什么是底层思维？首先是绿灯思维，在我理解就是一方面要对自己有信心，对自己120%的信任，告诉自己我可以。另一方面是对他人的批评建议祛除习惯性防卫心理，面对他人的观点先思考再评论。第二个底层思维是以慢为快，要用80%的时间和精力去学习20%的基础知识，也就是作者后面所提到的临界知识，也可以是自己专业的基础结构和基本原则。这些知识点也许没有直接告诉面对实际情况怎么处理，可是真正吃透其中的原理，在后面面对问题时才能事半功倍的从根本上看清问题的本质。举个例子，对于中医的学习，最最基础的就是四门课：中医基础理论，中医诊断学，中药学和方剂学，吃透了这四门课，面对其他临床课程中医内科，中医妇产科，中医儿科等等只是临床症状的不同组合，实际病因病机，诊断鉴别，理法方药全部可以在基础的四门课中找到出处，学习起来就相当不费力气了。
那么面对这两种底层思维的可以实施的方法有哪些，其实这个就回答了我的第三个问题，怎么提高自己的学习力。方法有三：反思、以教为学和刻意练习。反思是提升知识掌握的层次。反思的顺序是观察结果——研究原先假设——反思校正假设，所以在学习中，反思至少可以起到三个方面的作用：1.发现知识误区；2.促进已有知识产生新知识；3.检验学习的新知识是否用了起来。自己平时会偶尔写晨间日记或者写周总结、年度总结都属于反思的一种方式，不过有时候并没有深入思考，稍微流于表面和记录的形式上，也没有把这种方法应用在自己日常的学习中，所以这点可以在以后的学习中使用起来，提高学习力。以教为学就是把帮助别人的过程作为帮助自己学习的过程，在教别人的过程中可以督促自己发现知识阻塞，强化记忆和认识的过程，而被人提出的疑问、质疑和新想法，也会增强我们的认识。就象在分享《好好学习》这本书时，我就不是象看书时那样只是画画重点知识点，记录一下概念卡片，而是重头到尾的整合了我对于书中知识点的理解，希望可以有条理的讲述给小伙伴们，让他们对这本书有个大致的了解。第三种方法是刻意练习，作者告诉我们所谓的刻苦的、有目的的持续练习并不是刻意练习，而刻意练习是提升元认知能力的过程，我们加入100天航海计划其实就是在用九宫格、火箭图等提升自己分析解剖书籍的能力，就是刻意练习的过程。
第二个问题：什么是临界知识，作者花了较大的篇幅去介绍临界知识的重要性以及举例应用。
临界知识就是能够更广泛、更普遍的指导我们行动的重要而基本的规律。查理 芒格提出：我们要真正认识这个世界，就必须理解并掌握重要学科的基本规律，并把他们当做基本的思维模型来处理问题。比如可信度较高、适用面较广的重要硬学科：数学、物理、化学、生理学等。而怎么找到自己的临界知识并加以运用？首先应该从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识；找到其中最重要的知识和原理的原始出处，并尝试用更加基础的原理来解释这个知识。没有办法解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。熟练和灵活的应用临界知识才能有效的提高自己分析问题解决问题的能力，对此作者也提出了两个方法：一是在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；二是在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。作者自己是使用了万维钢的《精英日课》来发现临界知识并练习临界知识的应用，同时告诉我们一些应用较广的临界知识包括复利效应、概率论、进化论、二八法则等等。这些法则我们认真分析，就会发现现在各种公众号中阅读量过万的爆款文章中很多都基于这些理论在描述或者举例，如果我们首先了解了这些临界知识，那么这些文章的可读性也就大大降低了，不应该占用我们本就不多的精力和时间。
那么第三个问题：怎么提高自己的学习力，除了我在第一个问题中描述了实施底层思维的方法可以提高外，还有三个技巧：记录、定期回顾和付费购买。其中对我较有启发的是所谓记录，并不是常规意义上的书写，记录除了如实的写出过程外，还需要主动思考，挖掘看不见的关系，其实就是联想、启发、归纳、演绎的集合，是调用自己所有知识去重新理解过去发生的事情，这种通过书写、调用知识来解构和重构问题的过程，才是记录最有价值的部分，也是帮助学习快速提升的关键环节。
总结一下，今天分享了《好好学习》中的三个方面：什么是底层思维，什么是临界知识，怎么提高自己的学习力。书中临界知识的观点确实对于学习能力的提高提供了可行性策略，对于今后自己的学习提供了新的方法。鉴于时间的关系，今天分享就到这里，谢谢大家。
