— —记家长开放日
11月24日，周五。这一天我比平时早起了一个小时，因为今天是我和我的“粉丝见面会”。(自恋了，家长开放日)前一天晚上我和孩子们把教室打扫得干干净净，静等他们的到来。
这一天我期待很久了。早上7点整我就到教室打开电脑，播放我们平时日课的巴乌伴奏，虽然教室里没有一个孩子，悠扬的乐曲环绕在教室里，我内心非常激动，应该是有点紧张吧，就用这音乐给我打打气，加加油吧。陆陆续续孩子走到教室自觉地拿起巴乌开始跟着伴奏开始吹奏，家长朋友进到教室后各自找个板凳坐下来，聆听孩子们吹奏的乐曲，整个日课，我没有说一句话，只是用眼神和微笑来和他们交流。五六首曲子就这样循环吹奏，冬日的暖阳照耀在我们的脸上，我们每天早晨都是用这美妙的歌声，迎着朝阳，开启美好的一天。伴着上课铃声，我们的日课结束了。
晨诵是英语课，我就当一回学生，坐在后面跟着他们一起学习，顺便当一回摄影师，用镜头记录下他们这美好的时刻，记录下家长和孩子一起学习的时刻，我是第一次听英语晨诵，听他们唱英语歌曲，整节课没有一句汉语，纯英语，让我有点懵，这么多年把英语都忘得差不多了。觉得孩子们哪是在学习啊，这简直就是在享受啊，不仅仅是唱，而且还带动作表演啊，（我上学那会怎么就没有呢，羡慕）他们唱得特别嗨，连唱几首以前学过的，接着英语老师在一首新歌曲中结束了这节晨诵课。让家长和孩子一起来学习一首新歌，讲完歌曲背景后，老师就逐字逐句开始教，我们的家长朋友也开始跟着学习，看着他们还意犹未尽，原来学英语可以这么有趣。
第一节数学课，我继续当摄影师兼学生吧。孙老师是这个学期新换的数学老师，她上台之前我比她都紧张，她讲完后我觉得我的担心我的紧张都是多余的，她像老教师一样淡定自若，她把课堂交给了学生，没有过多的去讲解，去给孩子灌输知识，而是层层讲解，分析，练习，展示，学生上课积极性特别高涨，连平时上课爱捣蛋的小张同学这节课都积极参与进来了。每个孩子都掌握了这节课所学的内容，甚至有些家长不相信这是一节新课，以为这是以前讲过的。看来我们的孙老师这节课讲得是真心精彩啊！
连续听了两节课了，终于轮到我“大显身手”了。我以为孩子和家长会感到疲倦，但是，他们没有，个个精神抖擞。我开玩笑说他们今天打了鸡血。毕竟这不是第一次在家长面前讲课了，没有想象中那么紧张了。但是说不紧张是假的，前一天晚上睡觉时脑子里一遍遍过着讲课流程，就连做梦都梦见在过课，就害怕在今天出现小差错。上课铃声落下那一刻，我站在讲台上，看着下面一张张熟悉的面孔，反而没有那么紧张了。于是乎，就开始滔滔不绝讲起课来了。整堂课，围绕着本课的学习目标，抓住重点词句来分析课文内容，体会人物的感情特点，感受在当时的环境下人物的心理特征，节奏比较紧凑，整整40分钟，孩子的配合度和参与度、默契度都是相当完美！讲完课后我长长地吁了一口气！
接下来丰富多彩的大课间更是让我们“大开眼界”啊。广播操、啦啦操、搏击操、健美操、藏族舞、巴乌演奏、花样跳绳、轮滑、教师社团的健美操表演赢得了家长朋友的阵阵掌声，他们不由的赞叹“现在的学生真幸福，他们也想重新做一次学生”。很遗憾这次没有邀请全班家长来参观听课，不过下次还有机会，结束后，和家长沟通交流，希望他们能够提出宝贵的意见或者建议，我们才能更好的服务于孩子。他们都异口同声说没意见非常好，一句句的赞扬与鼓励，一声声的致谢，反而让我觉得不好意思了。
当然，看到他们满意，我也就放心了。这次家长开放日不仅仅是一次活动，更是让家长体验一次孩子在校的日常生活，家校联合才能使孩子更优秀，家校联合才能使孩子更卓越。结束后，看到两名“铁粉”写得感想，我真的特别感动，他们的支持与配合，就是对我工作的动力。往后我会继续以我的热心、爱心、耐心、用心、细心来对待我的孩子们。
