所有的事情，不是非黑即白。我们站在孩子的角度去看问题，会发现不一样的世界！
儿子七岁的时候，一天，他好奇地问我：“妈，鱼可以在树上爬吗？”
我不假思索的回答：“怎么可能呢？”
儿子默默地走远，又蹬蹬地跑回来，手里拿着一本书，上面分明介绍着，有一种鱼叫爬树鱼。
我当时惊得目瞪口呆，为自己的浅薄难为情！
有一天，我教孩子写看图作文。一个孩子写道，冬天该植树了！
我一本正经地说：“只有春天才能植树呢！”
那个孩子眨着大眼睛，慌忙地把句子改过来。
还没过几天，我就发现马路边挖了好多的树坑。原来，真的是要在冬天里植树。植树人说，这样，树木经过一冬好存活。
我再一次为自己的无知而脸红。
孔子说，三人行必有我师焉。我觉得这三个人当中一定会有一个孩子。
我们常常觉得，自己吃过的盐，比他们的饭还多。我们就习以为常的用自己的观点来要求孩子。
通过一件又一件的事情，我不会，马上反驳孩子的观点。
一天上作文课，我问孩子们，你们觉得什么事物最美好？
一个孩子举起手来，喊道：“大粪！”这时，其他的孩子们哈哈大笑。
我带着笑容说：“庄稼一枝花，全靠粪当家。大粪是最好的绿色化肥。”
那个孩子看着我，一脸吃惊的表情。他没想到，我没有批评他。
前几年，我去儿子班，上心理课。
我问孩子们，你们的理想是什么吗？一般孩子们都会高大上地回答：科学家、画家、工程师……
这时，有一个前排坐的高个子男生，他答道：“我的理想是活着。”
我知道他是一个调皮鬼，被老师安排到第一座讲台的位置，怕他影响别人学习。
他本意有可能是让我难堪，也有可能没有理想，还可能是想引起他人注意，或者他真的是这么想的。
我依然微笑：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他依然活着。好好的活着，活出意义，太重要了！”
他没有想到我会表扬他。一开始他是懒散地坐着，后来坐姿笔直，两眼发亮，很有光彩。
我知道被认可，是一件快乐的事情。
此时， 我儿子把手高高地举起：“我的理想是吃。”
他的话音刚落，孩子们哄堂大笑，比刚才的笑声热烈多了。
我知道儿子喜欢与众不同，不按常理出牌。
“我希望何秋实可以吃遍世界美食，让中华美食发扬光大。再说民以食为天。”
孩子们觉得我很有意思，不管他们说什么，我都认同。
他们活跃极了，都踊跃发言，课堂十分热闹。
那一刻，我体验到了和孩子们交流的快乐。
今天上作文课，我问孩子们宽容像什么？
一个三年级孩子兴奋地说：“是黑洞。”
当我没有反应过来时。
他清清嗓子接着说，黑洞可以吸走烦恼。
我太佩服他了！
孩子们拥有无边的想象力，他们何尝不是我们的老师。
我们为什么要用自己的思维，去否定他们呢？
当我把自己放低，去欣赏他们，觉得他们好可爱，可爱得，我想叫他们一声老师。
