看完《体验式课程导师》研修班的结业视频，我跟着视频将课程回顾了一遍，一个个熟悉的场景，熟悉的面孔让我仿佛回到了快乐而充实的日子，当视频放完的那一刻，我意识到，课程已经结束了。认识了许多爱学习的老师和同学，很高兴成为了“标杆研习社”学员中的一员。同时我也意识到，结束意味着另一个开始，我需要去总结，去归纳，去理顺，去清空。
抓住体验式培训的要点。所有的体验式项目参加时觉得难度很大，参加完回味无穷，要在项目中拿高分说难不难说易不易。但是我认为对于导师和学员来说，参与项目的目的不在于拿高分，如果单纯为了拿高分，那么项目就成为了一个“游戏”。体验式项目在于通过项目来发现问题、思考问题、解决问题，结合企业工作来总结分析。作为一名导师需要引导学员去开拓思维、求同存异。如果马上有一个项目在你面前，你要能够抓住要点，将项目呈现出来，达到培训的目的。
创新是体验式培训的生命力。所有体验式培训的项目都是我第一次参加，因此每一个项目都给我留下了深刻印象，但是我想当我第二次去参加时，就不会有这么多的体验乐趣了。因此我们的项目不能够停留在原有的一尘不变的基础上，每次做项目都要去深入挖掘创新点，即使项目内容较难改变的条件下，也要针对不同的培训需求刺激不同的匹配点。“发现真相”项目的诞生来自于黄院长在微信群聊看到伙伴的分享，20分钟标杆研习社将黄院长的想法落实成为了一个项目，这就是一种创新。
结束意味着另一个开始。结束课程的时候我们心里有许多的不舍得，一方面是因为对这个组织的不舍得，另一方面是因为对未知的不确定，这是很多人在经历事情时都会有的心态。我们学习了，如何能够运用到工作中，如何能够将知识很好的予以承接，需要不断的练习。“标杆研习社”让我们遇到了最好的平台，我们要成为最优秀的体验式课程导师，却不应该停留在“复制粘贴”的层面，要跳出项目，找寻根源。
“虚而不屈，动而愈出。多闻数穷，不若守中。”我们学得太多，反而会乱了节奏，时刻保持归零的心态，就能更好的出发。
