【刻意练习】
王老师的眼神里有军人一般的严肃。那不是故作姿态，也不是性格使然，那是一种多年根深蒂固的思想。如果不是学校提倡，他可以日复一日，年复一年，届复一届甚至几十年都保持这种严肃。对他来说，教育本身是一件严肃的事情，他信奉严师出高徒。
但教育不是练兵。它不是军营，学生不是军人。任何学生没法将学习当做上战场，像执行任务一样，严守军令，时刻紧张，始终保持激昂的战斗力；教育就像播种耕耘，今天需要浇水晒太阳，明天需要施肥，除草，后天需要除草。这样的细心料理，今天播撒的种子，他日才能长成参天大树，才是教育该有的方法，它让教育变得温暖，有趣，也让教育变得神圣不可侵犯。
王老师的课堂里变得生动有趣了。他时而声情并茂，时而引经据典，时而与大家诉家常。
【对比思考】
讲了一个严肃老师的改变。结构仿了原文，立意上应该还算说得通。
原文：《推拿》人民文学出版社 毕飞宇 第八届矛盾文学奖
小马的沉默里有雕塑一般的肃穆。那不是本色，也不是本能，那是一种炉火纯青的技能。只要没有特殊的情况，他可以几个小时、几个星期、几个月甚至几年保持这种肃穆。对他来说，生活就是控制并延续一种重复。
但生活究竟不可能重复。它不是流水线。任何人也无法使生活变成一座压模机，像生产肥皂或拖鞋那样，生产出一个又一个等边的、等质的、等重的日子。生活自有生活的加减法，今天多一点，明天少一点，后天又多一点。这加上的一点点和减去的一点点才是生活的本来面目，它让生活变得有趣、可爱，也让生活变得不可捉摸。
小马的生活里有了加法。日子过得好好的,王大夫加进来了,小孔也加进来了。
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分析：
沉默-雕塑般肃穆-重复
生活不是重复，不是流水线，流水线是XXX的
生活是加减法-有趣、可爱
递进和转折手法
