《测量力的大小》课后反思

这节课的主要目的就着带着同学们好好认识弹簧测力计，学会测力计的使用，再去制作。在上课的过程中我采用让学生自己发现问题——寻找问题归因——想法解决问题，以学生为主体的方式，让学生自我探究。对于新的物体小学生总是兴趣很大，先让他们自己玩再来分析，比你不让他们玩只能看和说效果更好，所以有时候教学设计还要根据学生的想法来设计，不能一味的根据书本。

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