一、规则意识

- 在体育课堂和运动中，向学生详细讲解每个体育项目的规则，如足球比赛不能用手碰球（守门员除外）。严格要求学生遵守规则，对违规行为及时纠正，让学生明白规则的重要性。

二、团队合作

- 安排团队体育项目，像篮球、排球等。让学生在团队运动中明确自己的角色，学会与队友沟通协作。例如在篮球比赛中，后卫要及时传球给前锋，前锋负责得分，中锋要抢篮板等，通过配合让学生体会团队力量大于个人。

三、竞争意识

- 组织体育竞赛，如短跑比赛、拔河比赛。鼓励学生积极参与竞争，引导他们用正当方式争取胜利。在比赛后，无论输赢，教导学生正确面对，让学生学会欣赏对手的优点。

四、意志品质

- 设计有一定难度的体育活动，像长跑。当学生想要放弃时，鼓励他们坚持，培养他们的毅力。同时，在面对运动挫折，如体操动作失误时，帮助学生克服困难，增强他们的抗挫折能力。

五、责任感

- 在体育课堂中，分配器材管理等任务给学生。在团队运动中，让学生对团队表现负责，增强责任感。比如让学生轮流负责体育器材的借还和整理，出现问题要及时处理。