18日一整天的批判性思维的学习。是这几天学习效果最不好的一天。张婧老师讲，放空自己，感受不一样的思维的冲击，重新审视一件事、一种相遇、一种可能    ……  可我怎么也打不起精神，更多的时间，心不在焉，其实没想其他什么，就是思维一片空白。

我理解是判刑思维是这样的：

批判性思维不是批判，非褒非贬。

那是什么？

是一个人内在的涵养：是“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”核心价值；是“穷则独善其身，达则兼济天下”；是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫……
是一个人文明处事的方式：关注细节、善用信息、善用人脉、借助外力、把握心态、讲求效率等，是接纳、尊重，帮助，技巧和法则等
是一个人面队一件事情。所表现出来的思考，对思考的再思考，对再思考的再再思考  ……  是一个不断操练，自我完善的过程。

是以至真、为善、尚美为基础！

用批判性思维分析自己18日的学习：

我接触批判性思维少，没有阅读有关批判性思维的书籍。缺少批判性思维相关的知识，接受是判刑思维的能力有限，老师讲解的概念性的东西多，适合小学教育操作鲜活的例子少  ，我的本能没有被唤醒  ……    也许是我没有好的学习过程和好的学习结果的原因。

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