一．不能过分地去催促，否则会引起日后的反弹。
在我的家里每天早上不断重复的一幕就是从孩子奶奶叫醒孩子后，就开启了复读闹铃模式，从穿衣服就开始1分钟催一次（一点也不夸张），刷牙洗脸这10分钟左右催上4-5次，吃早饭时也不停地说快点吃，其实并不晚。奶奶是个急性子，开始是孩子做事拖拉，后来变成就是时间来得及，只要孩子做得慢，奶奶仍然是不停地催，我也劝过好多次，不让她管，可是不管用。孩子反而会越来越慢。
我解决这件事的方法就是不管，我可以提醒一下再不快点上学就要迟到了，然后我就闭嘴。迟到是孩子的事情，为什么我们家长要把这个责任背在自己身上，反而得到的是孩子对家长“啰哩啰嗦”的反感。催急了，老子就不动了。
那就让孩子迟到一次，得到相应的惩罚，让他把“不迟到”“迟到会挨训”“迟到丢人”的理念变成自己的内驱，效果会很好。
二．生气也不要打烂或扔掉孩子的东西。
我原来只在孩子学习时会发脾气。记着1年多前我还会把孩子的作业撕掉。现在想想，这是很愚蠢，对孩子伤害极大的事情。
最直接的伤害就是孩子会缺乏安全感。他的安全感哪里去了？是被我们夺走享受了。我们用间接的暴力把孩子吓住了，我们得到了“我还能管住孩子”的安全感，不仅如此，这种行为还会让家长们觉得：我不撕你作业你就不听话不认真写，下次我还得这样干！ 然后这种对孩子剥夺安全感的伤害会变本加厉，严重的会影响孩子长大后的性格行为。
三．不要使用冷暴力。
有时候觉得自己控制不住要发脾气了，就不再理孩子，尤其是孩子认错了，还是面如死灰地面对孩子。家长在爆发的临界点可以逃离生气的场景，但这只是暂时的，是让自己来调整自己的情绪，而不是要冷暴力。
就是孩子错了，让我们失望了，我们也不能让他们过于内疚，在内疚中觉得做错事的后果就是爸爸妈妈不爱我了。这时除了孩子会没有安全感，更多的是他会觉得爸爸妈妈爱我是有条件的，时间长了，就会有问题，要不就是讨好型人格，要不就是特别怕犯错。
怕犯错又会引出2个问题：1.做错的事不敢承认，就会说谎。2.不敢尝试。
四．创造条件让孩子找到内驱。
我们大人都会觉得自己是过来人，都会告诉孩子怎么做才是对的，让他们按我们说的每一件事的方法去做才是好孩子。
但我要告诉你的两条建议是：
1. 要让孩子对他的生活有一定的决策，而不是只是像程序一样去遵守。
让孩子觉得他是可以在一些事上有决定权跟选择权的。有了这两样东西，就更容易让孩子们获得管理自己的能力。而管理自己的能力又是获得独立跟自信的前提。
2. 帮助孩子建立自信。
关于建立自信有两条应用：
第一， 当孩子一件事做得好的时候，需要表扬，但请尽量不要慎用物质奖励，而是要把表扬用在孩子精神与内心世界，简单地说就是赋予孩子做好这件事的意义，同样，意义并不用多么宏大。
第二， 至少让孩子成功做成一件事，哪怕是件对你来说很小很小的事。成功才是成功的亲母，不管做成的事多小，一件一件累积下来，就会成就孩子们的自信心。效果是立竿见影的。
我们家长不能把看到的任何觉得好的方法照本宣科地去做，因为这个世界上没有任何孩子都是一模一样的，家长要做的是理解“这么做”或“不能这么做”的原因是什么，然后再根据自己孩子的性格秉性去学习怎么与孩子相处，一起成长。
