难得我对自己的作品这么认真,起了个名字。也难得我去挑战写生人像。经过零散着的两个小时,终于完成了一幅自认满意的作品《九月末的你》,这周我也打算去给画画老师看一下。
图中披着头发的这位,是我小学时期最崇拜的音乐老师,闺蜜总说:“你是不是暗恋张老师啊?”才不呢!我们不都是女的吗?但想想自己对她的那种感觉,的确有那么些像暗恋:见到她的时候会很激动,很兴奋,甚至无法左右自己,用一句网络用语来说,就是“糟了,是心动的感觉。”
这幅画写生的照片是她在九月末发的朋友圈,不知为何,我存了她许许多多的照片,偏偏对这一张最有心动的感觉,经过一个月的踌躇,我下定了决心,画下来。
刚开始只是画着玩玩,后来,初中同学淑慧不停地怂恿我:“你把这幅画送给你的张老师啊!知道不?你再不表白就没机会了呐!”我有一些胆怯,毕竟这幅画能不能画得很好,还是个未知数,如果画得不好,反到毁了我在张老师眼里的形象。
“你给美术老师看看呗!让她指点你一下。”美术课,我们在学校里写生植物,完成任务的淑慧又指着我的这幅画。
好主意!我急忙跑过去。
“嗯,画的挺好的,送过去吧!”美术老师表示肯定。
周四是高中部的分层考,我们初中部的学生放假。我和小学时的同学小鸥打算回小学看望老师。淑慧就是让我在这个时候送给张老师。遗憾的是,这次回去我并没有见到张老师。
即使没有见到张老师,我还是对这幅画的完成不胜欢喜,画这一幅画,这一怦然心动的旅程,新收获的友情,新收获的欣喜,新一次的挑战,新一次的成长……
绘画,寻找心灵最深处的悸动。
——《丹青笔谈》语录