2022-12-12一起观课思考

本次一起观课的课例是薛法根老师执教的四年级上册第八单元第27课《故事二则》第一课时，通过设计“病例单”给学生搭建梳理课文内容的支架，学生再借助“病例单”完整讲述扁鹊治病的故事。之后便让学生围绕关键问题“神医神在何处？”展开思考。最后拓展延伸，链接生活，让学生从这个故事中获得经验教训。薛法根老师的环节设计简洁明确，教学过程清晰，结合讲座“服用”效果更佳。学习是为了更好的解决实际生活中的问题，薛老师将第八单元的语文要素与学生生活相联系，提出大观念：依据事情的因果关系作出正确的决断，设计任务群，并通过“读、讲、议”让任务群在家常课中落地。将学科与生活复杂问题相链接，重新思考文章关键问题设计；把握文章叙述逻辑，提炼思维方式等设计理念刷新我的认知，一起观课，一起进步。