交流从点滴开始

晚上跟姑娘的对话

1、妈妈催你写作业的时候,很多时候不友善,你得到了什么信息?

你态度凶,我很害怕。

还有你就知道逼我写作业,我生气了,总是逼我,我不写了。

2、那你接下去做了什么决定?

仍然是不写。

2、那你觉得当妈妈遇到你不写作业,我该怎么办呢?

你温柔的对我说。

和女儿这段对话让我深刻地领会发脾气解决不了根本问题。

实际上对于刚步入一年级的孩子他的适应并不重要,最不适应的是家长。

孩子其实非常能适应群体规则,小学只是比幼儿园规则多一些,细一点儿。他们在享受自己管理自己的过程,并且拥有承受环境变化的能力。

图片发自简书App


想想看,大人们忙碌了一天,却要回家磨孩子的作业,想想都不敢回家。

然而实际上家里的小娃娃正在等待我们的关爱。

有了爸妈对这一天的肯定,才有第二天去学校的满满动力。

实际上又部分孩子并不期待爸妈早点回家,注意这是“早点回家”。因为开学初期的磨合给了他们一个误区,爸妈回来就得逼着我们写作业了。所以开学初的磨合太重要了。

孩子在新学校玩了一天,肯定很累,但是回家之后还是很兴奋,因为今天可以和爸妈讲很多好玩的事情了。这个时候如果父母回家先问,今天学校有什么好玩的地方吗?他们肯定很感兴趣,因为这就让他有了在家说话最多的机会,其实也就是给予了权力。在聊得很开心的时候,爸妈:今天上课了,老师教的内容可以讲给我们听听吗?我们小时候可没有这么多漂亮的图片。给予了及时关注,这个时候父母如果带着孩子夸一些比较小的细节:你的这个撇写得很好,和这个范字的位置一摸一样,就这样慢慢指下去,不要你擦,他追求完美的性格一定会把它擦掉修改。我想第二天写字的时候他多多少少会有主动看范字的可能性。


此时我们再次回忆一下,我们每天回家是否带着不耐烦的情绪。第一、催着她赶紧写作业,担心有写不完的作业。第二、两个情绪恶劣的人热烈交战,无法交流,更无交流。

然而为什么是父母晚回家呢。孩子心理多玩一会儿是一会儿吧,反正玩好了也没得休息,不过作业还是要交的,这个时候我们应该庆幸孩子的责任感还在。

所以刚入学切忌疲惫式教育。


图片发自简书App



入学的宝妈们,不是我们的孩子不会学习,而是我们给了错误的交流误区。我们是成年人,有反思的能力,我们在他们眼里是万能的,所以万能的我们从改变自己回家的心态开始,享受育儿过程,你会觉得育儿的成就感不亚于工作带来的成就感。

作为爸比妈咪,要告诉孩子生气中隐藏的担心、困扰,高兴中隐藏的佩服、尊重。这个时候,你会有一个惊喜。(留给你自己去发现吧)

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