《小学英语课程标准与教材研究》是小学英语学科教研中心用书的第七本书，也是近期读到的最好、最有指导性、最实用、最贴近教学工作的书籍，没有之一。它很好的把《课程标准》和教材、教学结合起来。
相信很多老师不只一次的研读过《课标》，梳理过教材，更是有十年、几十年的教学经验，但是更多的时候恐怕仍然是课标是课标，教材是教材，教学是教学，其相互的融合做得并不是那么到位。至少，我是这样的。
小学英语教材中的知识，对于我们这些成年人，这些有着达标学历的教师而言，怎么看都是那么显而易见，那么的浅显。所以，更多的时候我们做的工作是把知识点、词汇、语法加以归纳、梳理，或者在某次优质课赛课的时候，为情感而情感的去“提炼、升华”一下“中心思想”。
鲁子问教授所编写的《小学英语课程标准与教材研究》则以比较广泛使用的人教版、外研版和译林版为例，结合具体的教材章节，手把手的教老师们分析教材如何体现课程标准的目标和理念，如此，我们应该如何采取相应的教学活动以落实课标的教育、教学要求，同时取得更加有效的教学效果。
我决定，一边读书，一边学习实践，以课题为契机，把课标、教材、教学真正融合起来，真正做到课程、课堂、课题三课联动。
