妹妹今天跟我说：“为什么你们都说喜欢我？但是好多时候，我想要和你们一起玩的时候，你们都有事情要做，都不理我～，真来气～”
我说：“因为我们那时候要学习和工作啊，哥哥每天都有上网课啊，还要写作业”
她有点失落：“妈妈布置的古诗我也没背完～哼，为什么要学习，为什么要上网课啊？”
我说因为工作学习才能挣钱花，才能买东西给你吃啊！吃好吃的，你不开心吗？
妹妹说：“开心，但是你们陪我玩的话也很开心”
我：“上课的时候陪你玩，我就会被老师批评啊，那样我就不开心啊”
妹妹怏怏的走开了。
两个快乐，只能拥有一个。同样的陪伴，一个有后果，一个没有。有点难以选择～
她最喜欢一个玩具小汽车，不是因为那个小汽车最炫酷、最漂亮的，而是因为那个是我和她一起去买的，她抱着玩具套装，一蹦一跳的从商场跳回家。我记得，那个买完玩具的下午，她拿着玩具，去小伙伴们人群中央大声炫耀，：“这是我的哥哥给我买的～～吧啦吧啦吧啦！”
其他的玩具很少见他她炫耀过，被别人玩坏了也不心疼。
emmm…原来家人给的快乐是加倍的。
我想象着妹妹的世界，这个只有三四岁年龄的小孩子的世界，想用自己记忆中的童年来填补，却实在有些遥远。
不过我想起一本书，《天才在左，疯子在右》，书虽然不怎么样，但是里面有一段对于小孩子的描写，让我印象深刻。
“他们的身高没有我们高，也就没有兴趣去看那些他们不懂的，那么多，那么远，那么宏观，那么深奥，他们会比我们更贴近地面，又更具想象力”
他们比我们对这个世界了解的更少，却也更多，不知道的，全靠想象力来填补，浪漫而广阔，简单而有趣。
“因为个子不高，他会去关注地面。他会看虫子，会去看叶子，会注意他走路时踢起的小石子是方形的，还是圆形的？会去留意积水的倒影，会去看埋在土中只露出一半的硬币，他会去研究沙土如何捏，才会捏成各样的形状，他们会去研究什么时候踩下石子才会发出踩雪所特有的身影，他会花很久去看地板砖上的花纹…”
因为视角的不同，他们不会像我们这样时常地仰头看着天空，看着朝阳，说着空气清新或是不清新，潮湿或是不潮湿，太阳就是天空中的一个圆，空气就是手在空中挥舞的气流。
这是她认知内的，也是她愿意相信的。什么花里胡哨的大人要求和道理，不想知道，她最爱听童话。
如果是这样的话，我们平时所教育她的是不是也产生了偏差呢？
父母带着年幼的孩子去逛商场，孩子们很难体验到商场的繁华和乐趣，他们只知道哪边有滑滑梯，哪边小朋友多。这在小区的游乐场和村庄的村头同样可以享受到。
除此之外，他们只能看见人潮人海，更让人烦躁的是，以他们的身高，他们的视角，他们只能看见各式各样的裤子、鞋子，五颜六色的裙摆和白花花的大腿。
小孩子会去欣赏大腿嘛？
小时候看西游记，女儿国那一集美女层出不穷，美丽的玉兔精和女儿国国王，一声声甜甜的“御弟哥哥”惹人心醉…而我们那时候只关注孙猴子什么时候能打死妖精…
小孩子不会欣赏大腿。
这样看来，原来在孩子的眼中，大人的世界都是无趣的啊。
上次看一个新闻报道，一个母亲教育自己三四岁的孩子，为了让她在小小年纪就有更多的见识，带她去了国内外很多城市，一年后，等到她们走了一圈，妈妈问女儿最喜欢哪个城市的时候，女儿说最喜欢伦敦。再问为什么，孩子说伦敦的冰淇淋好吃。
吃冰淇淋不一定得去伦敦。该看童话的年龄，在家里看童话和小猪佩奇也是个不错的选择。
想来，成年人为了教育所强加的一切，或许都是无趣的，对孩子来说，只有冰淇淋是真的好吃，一起玩是真的快乐。
可是，慢慢的，这也被剥夺了。
