关于如何布置作业，或者作业究竟给学生们带来的是什么呢？
一说起，作业这两个字，不仅是学生们瞬间翻脸，家长也是立马换了一副嘴脸。其实，接触过很多孩子和家长，作业多与少是一回事，关键对于作业的有效性究竟如何呢？
那其实说到有效性，就要回到布置作业的目的或目标究竟是什么呢？让孩子掌握内容吗？当然，毋庸置疑当做了大量练习之后，这是有一定效果的。但个人觉得作业的目标是：让学生们思考在当天课堂中学习内容的意义，而作业的的目的就逼着学生不得不去思考。个人认为，只有作业达到这个目的了，那其有效性才是最好的体现。
举个例子，比如你想要孩子记住新学习的10个新词，你布置作业要怎么做呢？抄写10遍，再默写一遍。这样孩子也许可以记住这10个新词。可是更有效的是，你可以让孩子做：这10个新词按照喜欢的程度进行排序，并说明为什么？如此，实际上就是逼着孩子去思考其10个词的意义，也能快速的记住这10个新词了。
