网络中四 信阳 谢芳9.5，持续分享第54天
今天是讲师班三期网络第一次课程，期待已久。课程伊始，老师让我们每一个人，谈一谈近期的收获、困惑。老师始终强调我们一定去多讲，多练。提到讲课大家都特别焦虑。老师给我们讲到这样一件事，说曾经有一位伙伴，讲课前特别的焦虑，他说自己虽是在微信群里讲课，知道没有观众，但是仍然会觉得，就像有500双眼睛在盯着自己一样，越想越紧张，越想越害怕，以至于结结巴巴不知所云。老师引导我们去想这样的一个事实，每一天我们是不是都很忙？都有自己的事情在做？有多少人每天盯着群里的微课呢？特别还是免费的课。其实，我们在讲的时候，也许事实上并没有太多的人去关注，而且，我们去讲微课的目的是什么呢？我们是为了得到更多人的回应和赞美吗？不是，我们主要的目的是为了提高自己对知识的吸收度，为了提高自己的讲课能力和水平。如果有伙伴为我们赋能，那就更好了，但是不管怎样，我们一定要记清楚自己讲课的初衷是什么。至于伙伴们提到的种种困惑，觉得自己知道的太少，讲着讲着就不知道该讲什么了，而且好不容易准备了一个课件，当面对不同的受众的时候，就不知道该怎么去衔接，老师精辟的总结这都是因为我们：想得太多，讲的太少。
课堂上老师还教了我们一些特别实用的技巧。如果在我们今后的讲座上，有一群已经听过我们讲座的人，那我们又该怎么去处理这种情况呢？怎么样让在座的每一位，都参与到我们的课堂中来？不得不佩服，老师的招数真的很高。当我们特别好奇的问老师是如何知道的时，他说是在电视剧中学到的。我们不禁感叹原来生活中处处都有学问，只是我们没有留心去发现罢了。
老师不仅是一名优秀的心理学讲师，更是一名心理学应用高手。他发现我们三期班的学员有一些些的松散，然后很巧妙的激励我们。告诉我们一期班的学姐，是如何如何准备的，告诉我们一期班的学姐是怎么样坐着火箭成长的。然后什么都不说，在我们的群里发了一张一期学姐的计划表。就这样三期班的伙伴们沸腾起来了。我想真正的高手，可能就是这样，貌似没做什么，轻轻的一句话，简短的一个动作，就把所有的人调动起来了。
我也不敢懈怠，加油!
