二龙每次进到一个房间都会反锁门，即使我敲门他也不会开！
要么是躲在房里做我不让他做的事情，比如玩游戏之类的，要么是躲起来不上课、不学习，想到这里我有些抓狂！我也清楚自己要让孩子感到学习的快乐他才会逐渐爱上学习，但鼓励、表扬只能给他带来短暂的愉悦，他从心底里是抗拒的！
或许我不清楚从幼儿园到现在他经历的很多挫败感！与双胞胎哥哥的差距，这些都只给他带来无助和无力感！他需要重建力量感，我们就需要关注他能做到的事情！他能做到什么呢？
他喜欢听故事、他爱画画！好的，当他不愿意写作业时，我就和他做这两件事，反正也是输入，并且我会坚定“交完作业再放学的底线！”
大龙迟迟不肯开始写作业也与他的挫败感有关系，我问他平时在班里是快的还是慢的，他说是慢的，他似乎已经习惯了自己就应该是后面的，但同时我也能看到他的“勇气”，迎战挫败的勇气，早上背古诗时，他用了好长时间，并且非要熟练到比前一天用时短，他才提交！我在一边都想劝他“差不多就得了！”但他的不屈不挠让我心生敬佩，我有时都未必能做到！
他能做到的就是“不怕困难的勇气、愈挫愈勇的气概！”
我需要做的就是充分得给他按下确认键，重建正面形象！
