2023-03-30

磁场，借指有巨大吸引力的场所，好的教学是有磁场的。格式塔心理学家认为，像电场、磁场、引力场一样，人类的心理活动也有一个场，即“心理场”;同理，教学中，也有一个场，即“教学磁场”。课堂上，有一种东西吸引着师生，让教学相谐，使它们不可分割，相互吸引，形成一种场，这种场就叫教学磁场。帕克·帕尔默说，在完整的、不可分裂的自我中，编织一张如此具有凝聚力量的网，用于把学生、学科和自我统统编织到一起，每个人生活经历的每个重要线索都得到尊重;一个老师的天赋是与他的学生共舞的能力，是共同创造一个我们大家都能亦教亦学的脉络情景。这张教学网抑或这个脉络情景，就是一种教学磁场，它为实现教学合一提供了有利条件，正如帕克·帕尔默所说，如果老师对学生本性保持着一种开放、信任和期望的态度，就可长久发挥这种与学生共舞、相互吸引的天赋的作用。教学中，教师一定要善于营造磁场:教师的教转化为学生的学，学生的学促进教师的教，师生置身其间，享受课堂的情趣与理思。教学磁场的营造离不开四大内容:教学主问题，教学主活动，学生多提问，教学四元素。